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Reflektiert und respektvoll im Umgang

Professionelles Pflegehandeln ist maßgeblich von ethischen Fragestellungen und Entscheidungssituationen geprägt. Pflegenden stellen sich in ihrem beruflichen Tun wiederkehrend Fragen des moralisch "guten", "richtigen" und "verantwortbaren" Handelns. Um diese Fragen im S...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lehmeyer, Sonja, Riedel, Annette
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Springer Medizin 2021
Materias:
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8196283/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34149198
http://dx.doi.org/10.1007/s41906-021-1059-x
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author Lehmeyer, Sonja
Riedel, Annette
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description Professionelles Pflegehandeln ist maßgeblich von ethischen Fragestellungen und Entscheidungssituationen geprägt. Pflegenden stellen sich in ihrem beruflichen Tun wiederkehrend Fragen des moralisch "guten", "richtigen" und "verantwortbaren" Handelns. Um diese Fragen im Sinne des pflegerischen Auftrages und zum Wohle der Menschen mit Pflegebedarf reflektieren, bearbeiten und berücksichtigen zu können, bedarf es spezifischen Wissens, Könnens und dem beruflichen Selbstverständnis, sich diesen Fragestellungen und Entscheidungen verantwortungsvoll zuzuwenden. Das Pflegeberufegesetz (PflBG) greift diese Perspektive auf und stellt unmissverständlich klar: Die Entwicklung ethischer Kompetenzen und eines ethisch fundierten beruflichen Selbstverständnisses ist ausdrücklich Zielsetzung und Bestandteil aller pflegeberuflichen Ausbildungsprozesse (PflBG §5 Abs. 4). SUPPLEMENTARY INFORMATION: Zusatzmaterial online: Zu diesem Beitrag sind unter 10.1007/s41906-021-1059-x für autorisierte Leser zusätzliche Dateien abrufbar.
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institution National Center for Biotechnology Information
language English
publishDate 2021
publisher Springer Medizin
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spelling pubmed-81962832021-06-15 Reflektiert und respektvoll im Umgang Lehmeyer, Sonja Riedel, Annette Pflege Z Pflege Pädagogik Professionelles Pflegehandeln ist maßgeblich von ethischen Fragestellungen und Entscheidungssituationen geprägt. Pflegenden stellen sich in ihrem beruflichen Tun wiederkehrend Fragen des moralisch "guten", "richtigen" und "verantwortbaren" Handelns. Um diese Fragen im Sinne des pflegerischen Auftrages und zum Wohle der Menschen mit Pflegebedarf reflektieren, bearbeiten und berücksichtigen zu können, bedarf es spezifischen Wissens, Könnens und dem beruflichen Selbstverständnis, sich diesen Fragestellungen und Entscheidungen verantwortungsvoll zuzuwenden. Das Pflegeberufegesetz (PflBG) greift diese Perspektive auf und stellt unmissverständlich klar: Die Entwicklung ethischer Kompetenzen und eines ethisch fundierten beruflichen Selbstverständnisses ist ausdrücklich Zielsetzung und Bestandteil aller pflegeberuflichen Ausbildungsprozesse (PflBG §5 Abs. 4). SUPPLEMENTARY INFORMATION: Zusatzmaterial online: Zu diesem Beitrag sind unter 10.1007/s41906-021-1059-x für autorisierte Leser zusätzliche Dateien abrufbar. Springer Medizin 2021-06-23 2021 /pmc/articles/PMC8196283/ /pubmed/34149198 http://dx.doi.org/10.1007/s41906-021-1059-x Text en © Springer Medizin Verlag GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021 This article is made available via the PMC Open Access Subset for unrestricted research re-use and secondary analysis in any form or by any means with acknowledgement of the original source. These permissions are granted for the duration of the World Health Organization (WHO) declaration of COVID-19 as a global pandemic.
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