Cargando…

교수학습의 의미와 일곱 가지 질문 전략

Detalles Bibliográficos
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: The Korean Society of Medical Education 2012
Materias:
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8813348/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25813135
http://dx.doi.org/10.3946/kjme.2012.24.3.259
_version_ 1784644831566364672
collection PubMed
description
format Online
Article
Text
id pubmed-8813348
institution National Center for Biotechnology Information
language English
publishDate 2012
publisher The Korean Society of Medical Education
record_format MEDLINE/PubMed
spelling pubmed-88133482022-02-11 교수학습의 의미와 일곱 가지 질문 전략 Korean J Med Educ Teaching Tips The Korean Society of Medical Education 2012-09 2012-09-30 /pmc/articles/PMC8813348/ /pubmed/25813135 http://dx.doi.org/10.3946/kjme.2012.24.3.259 Text en © The Korean Society of Medical Education. All rights reserved. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Non-Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/ (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/) ) which permits unrestricted noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
spellingShingle Teaching Tips
교수학습의 의미와 일곱 가지 질문 전략
title 교수학습의 의미와 일곱 가지 질문 전략
title_full 교수학습의 의미와 일곱 가지 질문 전략
title_fullStr 교수학습의 의미와 일곱 가지 질문 전략
title_full_unstemmed 교수학습의 의미와 일곱 가지 질문 전략
title_short 교수학습의 의미와 일곱 가지 질문 전략
title_sort 교수학습의 의미와 일곱 가지 질문 전략
topic Teaching Tips
url https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8813348/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25813135
http://dx.doi.org/10.3946/kjme.2012.24.3.259
work_keys_str_mv AT gyosuhagseubuiuimiwailgobgajijilmunjeonlyag