Too Philosophical, Therefore Useless for Science Education?

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Erduran, Sibel
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Springer Netherlands 2022
Materias:
Editorial
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9022016/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/35469346
http://dx.doi.org/10.1007/s11191-022-00340-4
Descripción
Sumario:

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