Three‐staged key‐feature cases promote interaction in remote education

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Supper, Paul, Praschinger, Andrea, Radtke, Christine
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: John Wiley and Sons Inc. 2021
Materias:
Really Good Stuff
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9291447/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34528290
http://dx.doi.org/10.1111/medu.14609
Descripción
Sumario:

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