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LIVES”EDUCATIVAS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19 DIRECIONADA AOS PACIENTES COM DOENÇA FALCIFORME

INTRODUÇÃO: Quando a Pandemia do COVID-19 chegou ao Brasil, pacientes com doença falciforme foram considerados uma população de alto risco. Ware et al. (2017), em seu estudo, levantou algumas questões que contribuiam com essa hipótese. A Sociedade Americana de Doença Falciforme produziu um guia de o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Queiroz, AMM, Filho, LMA, Baima, MAL
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Published by Elsevier Editora Ltda. 2022
Materias:
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9574004/
http://dx.doi.org/10.1016/j.htct.2022.09.1164
Descripción
Sumario:INTRODUÇÃO: Quando a Pandemia do COVID-19 chegou ao Brasil, pacientes com doença falciforme foram considerados uma população de alto risco. Ware et al. (2017), em seu estudo, levantou algumas questões que contribuiam com essa hipótese. A Sociedade Americana de Doença Falciforme produziu um guia de orientações para esses pacientes durante a pandemia., (Sickle Cell Society, 2020). Isso fez com que nossa equipe elaborasse uma estratégia para fornecer informações a esses pacientes de maneira remota. Aproveitando a tecnologia e a colaboração de vários profissionais de diferentes áreas, gravamos sete “lives” que, na linguagem da internet, são transmissões ao vivo feitas por meio de redes sociais. OBJETIVO: Transmitir informações sobre cuidados em saúde durante a pandemia do COVID-19 para pacientes com Doença Falciforme. METODOLOGIA: Os profissionais da saúde foram convidados pela coordenadora da plataforma digital @melhoreviversemdor para realização das “lives” com temas específicos de suas áreas de atuação. Foram convidados dez profissionais, porém apenas nove puderam participar. As “lives” aconteceram entre os meses de junho e junho do corrente ano, em horários previamente combinados e dentro da unidade de saúde, no caso o Instituto Estadual de Hematologia Arthur de Siqueira Cavalcante (HEMORIO). Ao término, as “lives” foram salvas e adicionadas à rede social Instagram no endereço @melhoreviversemdor. RESULTADOS: Abaixo relacionamos os temas das “lives”, os profissionais que realizaram a mesma e número de visualizações obtidas no dia da postagem. Essas visualizações foram registradas no Instagram. 1) Tratamento domiciliar da dor na Doença Falciforme ‒ Enfermeira Elvira Carvalho ‒ 233 visualizações. 2) Direitos e Benefícios Sociais no contexto da Pandemia do COVID-19 ‒ Assistente Social Márcia Pereira ‒ 299 visualizações. 3) Orientações de Atividade para a memória durante a Pandemia do COVID-19 ‒ fonoaudióloga Márcia Baima ‒ 162 visualizações. 4) O fantasma do coronavirus no Universo Infantil ‒ psicólogas Daniella Gouget e Joanna D'Arc Bastos ‒ 282 visualizações. 5) Cuidados com o seu bebe durante a Pandemia do COVID-19 ‒ Enfermeira Disleine Xavier ‒ 200 visualizações. 6) Orientações do armazenamento de medicamentos durante a Pandemia do COVID-19 ‒ 263 visualizações. 7) Aspectos jurídicos do doente crônico durante a Pandemia do COVID-19 ‒ Com a advogada e enfermeira Delaine Fidlarczyk e o advogado André Baiseredo ‒ 169 visualizações. 8) Abordagem odontológica nas gestantes com Doença Falciforem – Destistas Larissa Melo e Thais Xavier – 198 visualizações. 9) A Importância da boa alimentação na Doença Falciforme em tempos de pandemia do COVID-19 – Nutricionista Karen Cordovil – 236 visualizações. CONCLUSÃO: A educação em saúde é um processo contínuo que envolve o fornecimento de informações não apenas aos profissionais de saúde, mas também aos pacientes. Esse trabalho teve o objetivo de transmitir conhecimentos de boas práticas em saúde para pessoas que vivem com Doença Falciforme. Todas as “lives” obtiveram mais de 100 visualizações, o que consideramos um resultado positivo, já que foi a primeira vez que a plataforma @melhoreviversemdor executou esse tipo de proposta como veiculo de informação. Seguir tendências atuais como o uso de ferramentas virtuais é apostar na modernização da assistência sem perder o profissionalismo e a constante preocupação na melhoria da assistência.