Caught and taught: a call to improve digital professionalism among medical students

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Shuy, Yao Kang, Punjabi, Lavisha S
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Canadian Medical Education Journal 2022
Materias:
Commentary and Opinions
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9684045/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/36440085
http://dx.doi.org/10.36834/cmej.74918
Descripción
Sumario:

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