Pedagogy-andragogyheutagogy: Towards transformative educational epistemologies

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Kaushal, Brajesh, Singh, Daljeet, Magoon, Rohan, Kashav, Ramesh
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Wolters Kluwer - Medknow 2022
Materias:
Letters to Editor
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9728418/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/36505193
http://dx.doi.org/10.4103/joacp.JOACP_270_20
Descripción
Sumario:

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