Editorial: Understanding the socio-emotional and socio-cognitive developmental pathways in children with sensory impairment

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Provenzi, Livio, Gori, Monica, Maffongelli, Laura, Signorini, Sabrina
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Frontiers Media S.A. 2022
Materias:
Psychology
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9831053/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/36636666
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1118451
Descripción
Sumario:

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