Corrigendum: Does a walk-through video help the parser down the garden-path? A visually enhanced self-paced reading study in Dutch

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Shoghi, Sara, Arslan, Seçkin, Bastiaanse, Roelien, Popov, Srdan
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Frontiers Media S.A. 2023
Materias:
Psychology
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9986744/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/36891196
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1151887
Descripción
Sumario:

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