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  1. 1
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Students perceptions of theeir language level when finishing the advanced english course /
  2. 2
    por Balderas Sabido, Itzen Yaritzia
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas…”
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    Factors affecting secondary students' listening comprehension
  3. 3
    por Trejo Ruiz, Ana Delia
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Student's view on university school life
  4. 4
    por Barragán Ortiz, Flor Angélica
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Consolidating course vocabulary through autonomous reaging : a case study
  5. 5
    por Vidal Rodríguez, Solange
    Publicado 2012
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional
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    Perceptions of university students towards native and non-native English speaking teachers at the School of Languages
  6. 6
    por Marcial León, Sara Ariadna
    Publicado 2017
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Analyzing the surtitling process: the case of The Comedy of Errors/
  7. 7
    por Nava Silva, Marbla
    Publicado 2012
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Analysis of english teaching in two secondary classrooms in méxico.: /
  8. 8
    por Díaz Garrido, Paola Iveth
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Teacher´s perceptions towards nest vs. non-nest dichotomy : /
  9. 9
    por Hernández Reyes, Daniel
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    EFL Teachers´Belief about Teaching at Preparatory School : A comparative case study between the rural and urban teacher /
  10. 10
    por Pichardo Nieves, Glorisell
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    PARTICIPATION AS A FUNDAMENTAL TOOL TO PROMOTE STUDENTS´SPEAKING IN THE CLASSROOM : /
  11. 11
    por Colorado Santamaaría, Eliana
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    Successful motivational strategies in the english classroom at high school level : /
  12. 12
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional
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    The impact of learning a second language at an early age may have on the development of linguistic competencies : /
  13. 13
    por Guadalupe Durán, Araceli
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional.
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    Teachers' roles : /
  14. 14
    por Rojas Cabrera, Cristabel
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    An alternative syllabus to complement the existing syllabus in education continua: using short stories to improve reading and writing skills with 11-12 year old children : /
  15. 15
    por Sosa Vásquez, Filomena
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional
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    Multiple intellegences in a kindergarten classroom : /
  16. 16
    por Rojas Jácome, Nallely
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional
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    Perceptions of the english ba students on idiom learning at the university of veracruz : /
  17. 17
    por Zavaleta López, Jorge
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
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    The implicit models of reading in students from two different BAs: english language and pedagogy : /
  18. 18
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional.
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    Students' perceptions of the writing strategies employed in the english reading and writing skills course : /
  19. 19
    por Núñez Mercado, Carlos
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional.
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    Teachers' beliefs about effective language instruction : /
  20. 20
    por Casimiro Nieto, Silvia
    Publicado 2013
    “…Universidad Veracruzana, Facultad de Idiomas,…”
    Repositorio institucional.
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    Estrategias de aprendizaje de vocabulario utilizadas por alumnos de la Licenciatura en Lengua Inglesa en la Universidad Veracruzana : /
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