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    “…El conocimiento teórico de la materia de consulta en los programas de dos escuelas de bibliotecología en México…”
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    “…Procesos de autoevaluación en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, en clave de investigación…”
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    por HERNÁNDEZ SALAZAR, PATRICIA
    Publicado 1991
    “…NEXT ARE SHOWN THE PRO GRAMS THAT ARE FOLLOWED IN THE SCHOOLS OF THE ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA AND THE COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES (TWO TYPES OF MEXICAN HIGH SCHOOLS). …”
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    “…El presente estudio pretende demostrar la influencia significativa del método de casos como técnica y metodología válida en la enseñanza de los cursos impartidos en la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información. …”
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    “…Limaymanta, Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú) Concepción Mendo Carmona, Universidad Complutense de Madrid (España) Críspulo Travieso Rodríguez, Universidad de Salamanca (España) Daniel de Lira Luna, Universidad del Claustro de Sor Juana (México) Daniela Alejandra de Filippo, Universidad Carlos III de Madrid (España) Dante Ortiz Ancona, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Diego Navarro Bonilla, Universidad Carlos III de Madrid (España) Eduardo Robles Belmont, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Elio Atenógenes Villaseñor García, Instituto Nacional de Estadística y Geografía (México) Elisabete Gonçalves de Souza, Universidad Federal Fluminense (Brasil) Elke Köppen Prubmann, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Elsa Margarita Ramírez Leyva, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Elvira-Julieta Miguelez Gonzalez, Universidad de Salamanca (España) Emilce Sena Correa, Universidad Nacional de Asunción (Paraguay) Emir José Suaiden, Universidad de Brasilia (Brasil) Erwin Krauskopf, Fundación Ciencia & Vida (Chile) Estela Morales Campos, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Evelia Luna Morales, Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV) (México) Fernanda Peset Mancebo, Universidad Politécnica de Valencia (España) Filiberto Felipe Martínez Arellano, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Flor de María Silvestre Estela, Universidad de Brasilia (Brasil) Francisco Collazo Reyes, Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV) (México) Genaro Luis García López, Universidad de Salamaca (España) Hadtyr Axheli García Ortega, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México) Héctor Alejandro Ramos Chávez, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Héctor Guillermo Alfaro López, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Hugo Alberto Figueroa Alcántara, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Isabel María Sanz Caballero, Universidad de Extremadura (España) Isabel Villaseñor Rodríguez, Universidad Complutense de Madrid (España) Jaime Ríos Ortega, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Jenny Teresita Guerra González, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Jerónimo León Rivera-Betancur, Universidad de La Sabana (Colombia) Jesús Francisco García Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Jonathan Hernández Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México (México) José Antonio Cordón García, Universidad de Salamaca (España) José López Yepes, Universidad Complutense de Madrid (España) José Octavio Alonso Gamboa, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Juan Antonio Martínez Comeche, Universidad Complutense de Madrid (España) Juan Escobedo Romero, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México) Juan José Calva González, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Juan Miguel Castillo Fonseca, Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México) Juan Voutssas Márquez, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Karla Rodríguez Salas, Universidad Nacional de Costa Rica (Costa Rica) Laura Cristina Torres Martínez, Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (México) Laurette Godinas, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Lluís Codina, Universidad Pompeu Fabra (España) Luis Carlos García-Figuerola Paniagua, Universidad de Salamanca (España) Luis Fernando Ramos-Simón, Universidad Complutense de Madrid (España) Luis Joyanes Aguilar, Universidad Pontificia de Salamanca (España) Luis Manuel Vilches Blázquez, Instituto Politécnico Nacional (CIC) (México) Ma Maricela Piña Pozas, Instituto Nacional de Salud Pública (México) Manuel Blázquez Ochando, Universidad Complutense de Madrid (España) Maria Angeles Jiménez López, Universidad Autónoma de Barcelona (España) María Antonia Ovalle Perandones, Universidad Complutense de Madrid (España) María Elena Luna Morales, Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV) (México) María Guadalupe Vega Díaz, El Colegio de México, A.C. …”
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    “…Maricela Piña Pozas, Instituto Nacional de Salud Pública (México) Manuel Blázquez Ochando, Universidad Complutense de Madrid (España) Marcela Georgina Gómez Zermeño, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México) Marco Brandão, Universidad Federal Fluminense (Brasil) María Antonia García Moreno, Universidad Complutense de Madrid (España) María Antonia Ovalle Perandones, Universidad Complutense de Madrid (España) María del Rocío Amador Bautista, Universidad Nacional Autónoma de México (México) María Elena Luna-Morales, Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV) (México) María Graciela Tecuatl Quechol , Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (México) María Guadalupe Vega Díaz, El Colegio de México, A. …”
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  19. 19
    por Hugo Artaza, Carlos
    Publicado 2013
    “…Con el objeto de describir los niveles de adecuación de las carreras de Bibliotecario y de Licenciado en Bibliotecología a las recomendaciones propuestas en los Encuentros de Directores y Docentes de las Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MERCOSUR, se realizó un análisis comparado de los planes de estudio presentes en siete universidades de Argentina. …”
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  20. 20
    por ESCALONA RÍOS, LINA
    Publicado 2005
    “…El hecho es que la falta de credibilidad sobre la calidad de los profesionalesegresados de tantas escuelas privadas y públicas, convoca la necesidad de contar con sistemas sociales de acreditación que garanticen la calidad de formación de los profesionales detodas las áreas.…”
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