Enlace del recurso
Enlace del recurso

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…El texto visualiza al aula como un micromundo en donde ambos actores del proceso educativo, maestro y alumno, ejercen el poder como una red compleja de relaciones de fuerzas, en la que el poder del maestro se manifiesta de múltiples formas, como control, subordinación, dominación, represión, sujeción… De esta manera, partiendo del supuesto de que el docente ejerce mayor poder que los alumnos a través del empleo de técnicas disciplinarias, y que el uso desmedido de ese poder afecta de alguna manera la relación que establece con los alumnos,  el presente trabajo analiza, desde un enfoque microfísico, los dispositivos o técnicas normalizadoras que emplearon dos maestros dentro del aula universitaria: el discurso, la disciplina, la vigilancia y el castigo. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…El análisis del discurso en el aula define tipologías de intercambios mediadas a través de las relaciones e interacciones entre maestros y alumnos, en forma de secuencias Intervención-Respuesta-Evaluación/Feedback (IRE/F) y Pregunta-Evaluación Feedback (PE/F), las cuales permiten dar cuenta de diversos aspectos de la construcción conjunta del conocimiento y su influencia en el aprendizaje. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…La administración escolar: un saber hacer de los maestros normalistas en Veracruz durante el Porfiriato…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Materias: Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…No es sencillo armar el rompecabezas que dejó este gran director, actor y maestro dedicado al teatro. Lech, como lo llamaban sus amigos, nació el 24 de enero de 1945. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…Ganador del Premio Nacional al Estudiante Universitario Sergio Pitol de Relato (UV), en 2013. Maestro en Literatura Mexicana por la UV. Ha organizado, colectivamente, algunas exposiciones de obra plástica.…”
Enlace del recurso

“…Considerando la versión en inglés (1968) y la traducción al español (1970), se cuestiona la pertinencia, los beneficios y hasta los obstáculos que la nota escrita por la traductora Margo Glantz, la nota anónima y el prefacio de Peter Brook aportan, cuando no desvirtúan, la lectura de la propuesta del maestro polaco. Esos prolegómenos, que en su momento presentaron a Grotowski a un público occidental, pueden ser hoy considerados en parte responsables del dogmatismo con el que se dispersó su enseñanza por el mundo y del misticismo que rodeó a la figura del maestro. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…El maestro José Antonio Gaar nos cuenta algunas anécdotas sobre cómo Sergio Pitol se relacionó con diversos autores de distintos países remotos, aunque no existiera un lenguaje en común entre uno y el otro.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…Francisco José Rodríguez Puente ha trabajado como guionista, actor y maestro en lenguas. Es apasionado del cine y la literatura. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…El reconocimiento coincidió con la preparación del número 46, dedicado al maestro Sergio Pitol, recientemente fallecido, y a Helioflores, caricaturista veracruzano, por su 80 aniversario.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…Además, compara experiencias propias con algunos fragmentos de los textos de a quien él considera su maestro.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

“…Luego de la fatídica noticia del fallecimiento de Sergio Pitol, La Palabra y el Hombre dedicó su carta editorial a la memoria del maestro. Da cuenta, brevemente, de su paso literario por la Universidad Veracruzana con la creación de las colecciones Biblioteca del Universitario y Sergio Pitol Traductor, además de haber sido director de la emblemática publicación.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso