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  1. 221
    Publicado 2015
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    Correction for Students Who Demonstrate Strong Talent and Interest in STEM Are Initially Attracted to STEM through Extracurricular Experiences
  2. 222
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    Vision and Change in Biology Undergraduate Education, A Call for Action—Initial Responses
  3. 223
    “…We characterized the transcriptomic profiles of cells from the substantia nigra (SN) of mice with co-injection with 1-methyl-4-phenyl-1,2,3,6-tetrahydropyridine (MPTP) and selective inhibitor of GCase activity (conduritol-β-epoxide, (CBE)) to mimic PD bearing GCase dysfunction (MPTP+CBE), mice treated with MPTP, mice treated with CBE and control mice treated with injection of sodium chloride (NaCl) (vehicle). …”
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    Whole Transcriptome Analysis of Substantia Nigra in Mice with MPTP-Induced Parkinsonism Bearing Defective Glucocerebrosidase Activity
  4. 224
    por Gouvea, Julia S., Simon, Matt R.
    Publicado 2018
    “…Tanner recently proposed that many student difficulties in biology stem from underlying cognitive frameworks called cognitive construals (CBE—Life Sciences Education, 11[3], 209–215 [2012]; CBE—Life Sciences Education, 14[1], ar8 [2015]). …”
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    Challenging Cognitive Construals: A Dynamic Alternative to Stable Misconceptions
  5. 225
    “…The resulting base editors were characterized with multiple genomic sites and were found to have distinct editing features to the N-terminal SaCas9 CBE (Sa-CBE-N). Among them, Sa-CBE-693, in which a cytosine deaminase was inserted between amino acids 693 and 694, showed an increased editing efficiency and a significantly expanded editing window ranging from bases 2-18. …”
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    Internally inlaid SaCas9 base editors enable window specific base editing
  6. 226
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    Integrated Biology and Undergraduate Science Education: A New Biology Education for the Twenty-First Century?
  7. 227
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    From Vision to Change: Educational Initiatives and Research at the Intersection of Physics and Biology
  8. 228
    por Liu, Dennis W. C.
    Publicado 2013
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    Physics and Biology Collaborate to Color the World
  9. 229
    por Marder, Michael
    Publicado 2013
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    A Problem with STEM
  10. 230
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    Departments Can Develop Teaching Identities of Graduate Students
  11. 231
    por Ebert-May, Diane, Holt, Emily
    Publicado 2014
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    Seeing the Forest and the Trees: Research on Plant Science Teaching and Learning
  12. 232
    por Coker, Jeffrey Scott, Gorman, Mary
    Publicado 2014
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    Plant Biology for Young Children
  13. 233
    por Barber, Nicola C., Stark, Louisa A.
    Publicado 2015
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    Online Resources for Understanding Outbreaks 
and Infectious Diseases
  14. 234
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    From Solo in the Silo to Strategic Training Programs
  15. 235
    por Gerloff, Dietlind L., Kang, Jonghoon
    Publicado 2016
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    Systems Biology for 21st-Century Quantitative Scientists
  16. 236
    por Sensibaugh, Cheryl A.
    Publicado 2016
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    A Resource of Resources for STEM Educators
  17. 237
    por Gouvea, Julia
    Publicado 2017
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    Insights from Small-N Studies
  18. 238
    por Werner-Washburne, Margaret
    Publicado 2018
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    Principles of Intentional Mentoring
  19. 239
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    Centering the Experiences of Community College Students and Faculty in Biology Education Research
  20. 240
    “…This essay describes an online, evidence-based teaching guide published by CBE—Life Sciences Education at http://lse.ascb.org/evidence-based-teaching-guides/peer-instruction. …”
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    Peer Instruction
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