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  1. 561
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    Examining the Impact of Question Surface Features on Students’ Answers to Constructed-Response Questions on Photosynthesis
  2. 562
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    A Model of How Different Biology Experts Explain Molecular and Cellular Mechanisms
  3. 563
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    A High-Enrollment Course-Based Undergraduate Research Experience Improves Student Conceptions of Scientific Thinking and Ability to Interpret Data
  4. 564
    “…Prescreening is typically carried out using clinical breast examination (CBE) or self-breast examinations (SBEs). Since CBE and SBE have high false-positive rates, there is a need for a low-cost, noninvasive, non-radiative, and portable imaging modality that can be used as a prescreening tool to complement CBE/SBE. …”
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    Optical imaging for breast cancer prescreening
  5. 565
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    Modeling Sources of Teaching Self-Efficacy for Science, Technology, Engineering, and Mathematics Graduate Teaching Assistants
  6. 566
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    Critical Analysis of Primary Literature in a Master’s-Level Class: Effects on Self-Efficacy and Science-Process Skills
  7. 567
    por Reeves, Todd D., Marbach-Ad, Gili
    Publicado 2016
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    Contemporary Test Validity in Theory and Practice: A Primer for Discipline-Based Education Researchers
  8. 568
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    Exploring the MACH Model’s Potential as a Metacognitive Tool to Help Undergraduate Students Monitor Their Explanations of Biological Mechanisms
  9. 569
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    Multilevel Assessment of Middle School Students’ Interest in the Health Sciences: Development and Validation of a New Measurement Tool
  10. 570
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    Efforts at Broadening Participation in the Sciences: An Examination of the Mentoring Experiences of Students from Underrepresented Groups
  11. 571
    por Haeger, Heather, Fresquez, Carla
    Publicado 2016
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    Mentoring for Inclusion: The Impact of Mentoring on Undergraduate Researchers in the Sciences
  12. 572
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    Toward Inclusive STEM Classrooms: What Personal Role Do Faculty Play?
  13. 573
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    Improving Underrepresented Minority Student Persistence in STEM
  14. 574
    por Metcalf, Heather
    Publicado 2016
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    Broadening the Study of Participation in the Life Sciences: How Critical Theoretical and Mixed-Methodological Approaches Can Enhance Efforts to Broaden Participation
  15. 575
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    The Benefits of Peer Review and a Multisemester Capstone Writing Series on Inquiry and Analysis Skills in an Undergraduate Thesis
  16. 576
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    Examining the Role of Leadership in an Undergraduate Biology Institutional Reform Initiative
  17. 577
    por Wilson, Kristy J., Rigakos, Bessie
    Publicado 2016
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    Scientific Process Flowchart Assessment (SPFA): A Method for Evaluating Changes in Understanding and Visualization of the Scientific Process in a Multidisciplinary Student Population
  18. 578
    por Novick, Laura R., Catley, Kefyn M.
    Publicado 2016
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    Fostering 21st-Century Evolutionary Reasoning: Teaching Tree Thinking to Introductory Biology Students
  19. 579
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    Collaborative Learning in Higher Education: Evoking Positive Interdependence
  20. 580
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    Teaching about Water Relations in Plant Cells: An Uneasy Struggle
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