Materias dentro de su búsqueda.
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Historia
27
Aspectos sociales
14
Filosofía del derecho
13
Crítica e interpretación
10
Indígenas de México
8
Política y gobierno
8
Democracia
7
Derechos humanos
7
Estado
7
Derecho constitucional
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Educación
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Filosofía
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México
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Ciencia política
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Derecho
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Filosofía del arte
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Metodología
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Poesía mexicana
5
Vida social y costumbres
5
Arte
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Aspectos económicos
4
Aspectos políticos
4
Ciencias sociales
4
Comunicación
4
Estudio y enseñanza
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Literatura mexicana
4
Revolucionarios
4
Sociología
4
Agricultura
3
Civilización
3
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248Publicado 2022Tabla de Contenidos: “…Una aproximación desde el proceso de resistencia del Valle de Famatina, Argentina / Marian Sola Álvarez --- La participación de las mujeres en los conflictos por el agua en la Ciudad de México: el caso del Pedregal de Santo Domingo, Coyoacán / María Concepción Martínez Omaña, Antonio Rodríguez Sánchez -- Gestión comunitaria del agua de manantial y la construcción de relaciones de género en la cuenca alta del río Duero / Adriana Sandoval Moreno -- La administración de la escasez del agua y la construcción de prácticas de reúso bajo una perspectiva de género: el caso de Ladrilleras del Refugio en León, Guanajuato / Jennifer Diana Hernández González -- La organización ejidal: bastión de la dominación masculina en el manejo y administración del agua para riego / Gaia Alejandra Troncoso Arredondo.…”
Libro -
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250Publicado 2011Tabla de Contenidos: “…Introducción : onstrucción de la identidad y acción colectiva entre trabajadores no clásicos como problema / Enrique de la Garza Toledo -- Los extras de la televisión, el arte de hacer invisible lo visible / Azucena Feregrino -- Del otro lado del teléfono : identidad y acción colectiva en Call Centers de la ciudad de México / Inés Montarcé -- Trabajo, identidad y acción colectiva en los comerciantes artesanos del Centro Histórico de Coyoacán / José Luis Gayosso Ramírez -- La problemática del trabajo, la identidad y la organización colectiva en los taxistas de la ciudad de México / Leticia Pogliaghi -- El trabajo en la transición del microbús al metrobús: identidad y movimiento sicial / Carlos Clemente Martínez Trejo -- Trabajo no clésico, organización y acción colectiva / Enrique de la Garza Toledo.…”
Libro -
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Libro -
252por Ziyatdinov, Andrey, Torres, Jason, Alegre-Díaz, Jesús, Backman, Joshua, Mbatchou, Joelle, Turner, Michael, Gaynor, Sheila M., Joseph, Tyler, Zou, Yuxin, Liu, Daren, Wade, Rachel, Staples, Jeffrey, Panea, Razvan, Popov, Alex, Bai, Xiaodong, Balasubramanian, Suganthi, Habegger, Lukas, Lanche, Rouel, Lopez, Alex, Maxwell, Evan, Jones, Marcus, García-Ortiz, Humberto, Ramirez-Reyes, Raul, Santacruz-Benítez, Rogelio, Nag, Abhishek, Smith, Katherine R., Damask, Amy, Lin, Nan, Paulding, Charles, Reppell, Mark, Zöllner, Sebastian, Jorgenson, Eric, Salerno, William, Petrovski, Slavé, Overton, John, Reid, Jeffrey, Thornton, Timothy A., Abecasis, Gonçalo, Berumen, Jaime, Orozco-Orozco, Lorena, Collins, Rory, Baras, Aris, Hill, Michael R., Emberson, Jonathan R., Marchini, Jonathan, Kuri-Morales, Pablo, Tapia-Conyer, Roberto“…The Mexico City Prospective Study is a prospective cohort of more than 150,000 adults recruited two decades ago from the urban districts of Coyoacán and Iztapalapa in Mexico City(1). Here we generated genotype and exome-sequencing data for all individuals and whole-genome sequencing data for 9,950 selected individuals. …”
Publicado 2023
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253por Vaca Uribe, Dr. Jorge“…En otras palabras, no es exactamente lo mismo dar clases en una escuela pública en Coyoacán que en La Tinaja, Veracruz.Precaria infraestructura material y humana en las escuelas (a pesar de Enciclomedia): preescolares comunitarios, primarias unitarias, bidocentes y tridocentes, telesecundarias y telebachilleratos (¡con y sin señal!) …”
Publicado 2012
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Online Artículo -
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Seriadas -
255por Vaca Uribe, Dr. Jorge“…Algo largamente sostenido y fundamentado en los debates que se han tenido en este país sobre la educación intercultural, que cuenta, además, con un profuso marco normativo-legal que lo respalda y sostiene.Entonces, es injusto proponer que el aumento salarial de los maestros esté condicionado por los resultados de los niños en las evaluaciones, porque no es lo mismo atender a niños de Coyoacán que a niños de La Tinaja: en un sentido importante, no son los mismos niños. …”
Publicado 2012
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