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121“…Los propósitos de la presente investigación fueron los de conocer la confiabilidad de la Escala de Desesperanza de Beck en estudiantes mexicanos de educación media superior, identificar la prevalencia de desesperanza de riesgo, enunciar la asociación de la desesperanza de riesgo con aspectos sociodemográficos y determinar semejanzas y diferencias entre sexos. …”
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122Publicado 2015Tabla de Contenidos: “….-- Análisis de la implementación del programa de formación docente de la educación media superior (PROFORDEMS) en México / María del Carmen Acosta Agiss, Lourdes Teresa Cuevas Ramírez.…”
Libro -
123por Gutiérrez Pulido, Dr. Humberto, Aguiar Barrera, Dra. Martha Elena, Díaz Caldera, Mtra. Lizbeth“…Finalmente, a manera de caso de estudio, se examinan 49,377 registros de los resultados en comprensión lectora de la prueba ENLACE de las escuelas de Educación Media Superior en el estado de Jalisco, en 2011. …”
Publicado 2015
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124“…En este artículo se analiza la trayectoria profesional docente de los profesores de dos instituciones de educación media superior: el CETis 104 y el Instituto Independencia. …”
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Online Artículo -
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126“…Respecto a la escolaridad se destaca la presencia de educación media superior en todos los grupos con excepción del integrado por participantes de 58 a 67 años donde la educación básica es la más frecuente (54%). …”
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127por Dietz, Dr. Gunther“…Su análisis sincrónico se centra en la construcción social y la significación del espacio áulico por parte de los maestros y alumnos de dicha escuela.Nuevamente optando por el método etnográfico, pero aplicándolo ahora al nivel de educación media superior, Olga Grijalva Martínez proporciona en “La diversión y el trabajo académico como fuentes de las identificaciones de los jóvenes en sus grupos de pares” un análisis detallado de los comportamientos y las actitudes de jóvenes preparatorianos en torno a sus relaciones entre pares en su vida de “ocio” tanto como en su quehacer académico. …”
Publicado 2012
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128por Figueroa de Katra, Lyle“…“Blended learning: una alternativa para desarrollar las competencias que promueve la Reforma Integral de Educación Media Superior”. En este trabajo se indaga la efectividad de la alternativa en mención, en el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato, a través de una metodología cuantitativa. …”
Publicado 2015
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