“…Ha hecho escuela, si podemos decirlo así, formando a numerosas investigadoras e investigadores, fundando revistas, publicando diversos estudios, libros y artículos de divulgación, creando y manteniendo posgrados de calidad y de alto impacto, organizando nutridos encuentros académicos, asesorando a distintos ayuntamientos, organizaciones de la sociedad civil e instituciones públicas locales, regionales y nacionales. …”
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“…En la primera parte, se hace una reflexión sobre las principales características de la atención institucional en el modelo biomédico y se expone la problemática que enfrenta: violencia hacia las mujeres y alto índice de cesáreas. …”
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“…Una década, luego de la puesta en marcha de la ley N° 13.298 y su accesoria, ley Nº 13.634, que crea el Fuero de Responsabilidad Penal Juvenil en la Provincia de Buenos Aires, es un tiempo considerable que habilita el análisis de la configuración de la trama sociocultural que estructura el ejercicio de medidas no privativas de libertad en instituciones de la provincia de Buenos Aires entre 2015 y la actualidad. …”
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“…– llegue a involucrar cambios –al vapor– de los libros de texto gratuitos) que, modificando papeles, deje intacta la realidad de la educación básica en México.La carencia de recursos EN LAS ESCUELAS contrasta dramáticamente con la obesidad de las burocracias educativas centrales tanto a niveles federal como estatal, así como con la de las diferentes instituciones para-educativas: el INEE, el ILCE, los institutos de evaluación educativa en los estados, etc.Resultaría importante también depurar y transformar los sistemas de evaluación de las escuelas y los niños y hacerlos congruentes con los planes, los programas y los enfoques actuales y, sobre todo, con las realidades de la escuela pública mexicana, pues existen profundas e irresolubles contradicciones.…”
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