“…Los diferentes periodos históricos a los que hace referencia el texto, nos invitan a preguntarnos sobre las similitudes y diferencias que tienen estas mujeres dispersas en la historia, en variados rincones de la geografía veracruzana, en posiciones étnicas y de clase diferenciadas ¿qué es lo que las une y al mismo tiempo las diferencia? …”
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“…La investigación aborda el análisis de los conflictos que surgen cuando las propuestas gubernamentales de regulación agraria entran en contradicción con las instituciones locales que rigen el acceso a la tierra, así como el de los conflictos intracomunitarios que tienen lugar cuando determinadas prácticas económicas y políticas, emprendidas por grupos locales al amparo de las regulaciones agrarias en materia de tenencia y usos de la tierra, contravienen las reglas del juego aceptadas por la comunidad.Local Reproduction of Agrarian Regulation: Fromland Distribution to Procede. …”
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“…En relación con los resultados se observó que la producción total reportada para el periodo estudiado fue de 973 documentos; se encontró que tan solo 10 instituciones tienen presencia en el total de la producción, las temáticas principales de publicación fueron Ciencia de los materiales (28.98%), seguida de Física (26.10%); la tipología preferida fue el artículo (60.64%), el idioma principal de publica-ción fue el inglés (93.53%); en relación con el indicador de colaboración, la mayor parte fue internacional (39.47%), donde el principal socio fue EUA (52.08%); la media de autores por documento fue de 4.66.…”
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“…La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que las universidades e instituciones de educación superior autónomas tienen la responsabilidad de la formación profesional en el país. …”
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“…Se trata de un esfuerzo por generar información útil para los tomadores de decisiones, comunidad científica y público en general, en respuesta a una serie de problemáticas que se encuentran tanto en el sentir de las personas que integran la sociedad veracruzana y mexicana así como proponer un indicador, que tome el ingreso y gasto verídico que tienen las personas en su diario vivir para tener una vida digna. …”
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“…Ni la Secretaria de Educación Pública ni la dirigente sindical del SNTE tienen derecho a embarcar al país en una costosísima Reforma Integral de la Educación Básica (que ya está en marcha aunque poca información pública se dé) sin tomar en cuenta la experiencia acumulada por la propia SEP, por los maestros que sí trabajan y están preocupados por cumplir lo mejor posible con su labor, por los centros de investigación educativa, por las costosas (y a veces reiterativas) evaluaciones que han sido emprendidas (como las de PISA, EXCALE y ENLACE) precisamente con el objeto de saber en qué se está fallando y cuáles son las grandes “variables” que afectan la calidad educativa. …”
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“…El propósito del artículo es discutir la prueba ENLACE 2006 de español de sexto grado en el marco de un análisis crítico de lo que aquí se llama “la perspectiva de las habilidades” y de lo que está sucediendo en México alrededor de las evaluaciones estandarizadas, que tienen semejanzas importantes. Se discuten también algunas implicaciones más generales en torno a la incompatibilidad entre la base conceptual de la currícula de educación básica en México, que ha sido re-construida los pasados 25 años bajo la influencia del constructivismo, y las pruebas estandarizadas que se basan en “la perspectiva de las habilidades”.Este artículo adoptó dos formas complementarias: su forma tradicional imprimible en papel, en la cual se refieren elementos multimodales, básicamente información videograbada, y su forma multimedia, que contiene muchos elementos analizados: la prueba escaneada y sus reactivos, los videos de niños leyendo textos de la prueba ENLACE 2006 y de entrevistas de los cuatro niños que colaboraron en este trabajo, así como otros elementos contextuales, de tal forma que el lector puede, desde su computadora, acceder a todos los elementos específicos referidos o usados en los análisis.Para descargarlo debe seguir estos pasos:a) hacer clic en la siguiente liga: http://www.uv.mx/cpue/num6/enlacef.zip;b) guardar el archivo en su escritorio;*c) descomprimir la carpeta (enlacef);d) dar doble clic en el archivo ejecutable enlacecpue.exe.…”
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