Materias dentro de su búsqueda.
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Interfaces periféricas programables
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Interpretación y traducción judicial
1
KNOWLEDGE SOCIETY
1
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281por Milgrom, Zheng Z, Severance, Tyler S, Scanlon, Caitlin M, Carson, Anyé T, Janota, Andrea D, Burns, John L, Vik, Terry A, Duwve, Joan M, Dixon, Brian E, Mendonca, Eneida A“…OBJECTIVE: To enhance cancer prevention and survivorship care by local health care providers, a school of public health introduced an innovative telelearning continuing education program using the Extension for Community Healthcare Outcomes (ECHO) model. …”
Publicado 2022
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282por Mauricio, Ceballos, Andrea, Salazar-Ospina, Daniel, Sabater-Hernández, Pedro, Amariles“…OBJECTIVE: To evaluate the effectiveness of a continuing education program to improve pharmacy staff competencies to enhance the use of drugs with fiscalized substances. …”
Publicado 2022
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283por Pucken, Valerie-Beau, Schüpbach-Regula, Gertraud, Gerber, Manuela, Salis Gross, Corina, Bodmer, Michèle“…As veterinarians are known to be influenced by their peers, peer study groups as a continuous education might contribute to this. Therefore, the objective of this study was to analyse written records of veterinary peer study group meetings to identify factors associated with antimicrobial prescribing decisions, and to analyse veterinarians’ attitude towards the benefits of this continuous education method. …”
Publicado 2019
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285“…Questions assessed the extent of the research, evidence-based health care, IPC training and continuing education, as well as the C/P directors’ perceptions about the training. …”
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286por Alturkistani, Abrar, Majeed, Azeem, Car, Josip, Brindley, David, Wells, Glenn, Meinert, EdwardEnlace del recurso
Publicado 2019
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287por Rice, Sederick C.Enlace del recurso
Publicado 2013
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288por Gagné, Myriam, Moisan, Jocelyne, Lauzier, Sophie, Hamel, Christine, Côté, Patricia, Bourbeau, Jean, Boulet, Louis-Philippe“…(J Contin Educ Health Prof 29:1-15, 2009), we will compare the impact of two continuing education (CE) activities on TPE in regard to the following educational outcomes: (1) learning, (2) self-report of competence, (3) performance of the educators, and (4) outcomes of COPD patients who will meet the newly trained educators for TPE. …”
Publicado 2018
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289por McFadden, SarahAnn M., Ko, Linda K., Shankar, Megha, Ibrahim, Anisa, Berliner, Debra, Lin, John, Mohamed, Farah B., Amsalu, Fanaye, Ali, Ahmed A., Jang, Sou Hyun, Winer, Rachel L.“…OBJECTIVE: To develop and evaluate an online continuing education (CE) course designed to improve healthcare provider self-efficacy to make strong adolescent HPV vaccine recommendations to East African immigrant families. …”
Publicado 2021
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291por Cerbin-Koczorowska, Magdalena, Przymuszała, Piotr, Fabianowska, Sandra, Gałązka, Natalia, Zielińska-Tomczak, ŁucjaEnlace del recurso
Publicado 2022
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292Materias: “…Continuing Education: Respiratory Physiology…”
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293Materias: “…Continuing Education: Respiratory Physiology…”
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294por da Silveira, Leda Tomiko Yamada, Ferreira, Juliana Carvalho, Patino, Cecilia MariaMaterias: “…Continuing Education: Scientific Methodology…”
Publicado 2023
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295Materias: “…Continuing Education: Scientific Methodology…”
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296Materias: “…Continuing Education: Scientific Methodology…”
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297Materias: “…Continuing Education: Respiratory Physiology…”
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298Materias: “…Continuing Education: Respiratory Physiology…”
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299Materias: “…Continuing Education: Scientific Methodology…”
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300Materias: “…Continuing Education: Scientific Methodology…”
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