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    HIV/AIDS: A Case-Based Learning Module for First-Year Medical Students
  2. 442
    por Younkin, Kerri, Romano, Christina
    Publicado 2018
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    Student-Centered Microbioassay Laboratory Activity Utilizing Bioluminescent Bacteria
  3. 443
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    Developing a Backup Plan: Implementing a Career-Planning Course for Undergraduate Biology Majors
  4. 444
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    Creating and Teaching Science Lessons in K–12 Schools Increases Undergraduate Students’ Science Identity
  5. 445
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    A Systematic Approach to Teaching Case Studies and Solving Novel Problems
  6. 446
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    The PARE Project: A Short Course-Based Research Project for National Surveillance of Antibiotic-Resistant Microbes in Environmental Samples
  7. 447
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    Place-Based Case Studies: A New Approach to an Effective Teaching Practice
  8. 448
    por O’Connor, Tracy
    Publicado 2019
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    A Reading-Writing Assignment Based on Popular Literature To Enhance Learning about Microbiology
  9. 449
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    The CURE for Cultivating Fastidious Microbes
  10. 450
    por Brusa, Jamie L.
    Publicado 2019
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    An Experiential-Learning Lesson to Encourage Teamwork and Healthy Practices
  11. 451
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    Undergraduates Phenotyping Arabidopsis Knockouts in a Course-Based Undergraduate Research Experience: Exploring Plant Fitness and Vigor Using Quantitative Phenotyping Methods
  12. 452
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    An Undergraduate Research Project Utilizing CRISPR-Cas9 Gene Editing Technology to Study Gene Function in Arabidopsis thaliana
  13. 453
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    Just Figures: A Method to Introduce Students to Data Analysis One Figure at a Time
  14. 454
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    Isolation and Characterization of Bacterial Cellulase Producers for Biomass Deconstruction: A Microbiology Laboratory Course
  15. 455
    por Strand, Stephanie, Boes, Katie E.
    Publicado 2019
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    Drawing a Link Between Genetic Inheritance and Meiosis: A Set of Exercises for the Undergraduate Biology Classroom
  16. 456
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    An Activity to Promote Recognition of Unintentional Plagiarism in Scientific Writing in Undergraduate Biology Courses
  17. 457
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    Principles and Strategies for Effective Teaching: A Workshop for Pre- and Postdoctoral Trainees in the Biomedical Sciences
  18. 458
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    Testing the “Grandma Hypothesis”: Characterizing Skin Microbiome Diversity as a Project-Based Learning Approach to Genomics
  19. 459
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    Fiber Force: A Fiber Diet Intervention in an Advanced Course-Based Undergraduate Research Experience (CURE) Course
  20. 460
    por Mierdel, Julia, Bogner, Franz X.
    Publicado 2020
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    Simply InGEN(E)ious! How Creative DNA Modeling Can Enrich Classic Hands-On Experimentation
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