Materias dentro de su búsqueda.
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12362Publicado 2017Tabla de Contenidos: “…Canales -- ¿Es posible el desarrollo en América Latina hoy?: el nuevo entorno de la "desglobalización" = É possibile oggi lo sviluppo in America Latina?…”
Libro -
12363Publicado 2020Tabla de Contenidos: “…George Peale -- Los amantes de Teruel en el teatro y sus transformaciones / Teresa Ferrer Valls -- El último godo de Lope de Vega : una versión de la pérdida de España en clave celestinesca / Eloisa Palafox -- Dolencias amorosas : el enfermo fingido en El príncipe melancólico de Lope de Vega / María del Pilar Chouzo Cola -- La ingratitud en El laberinto de Creta de Lope, un tema senequista / Ysla Campbell -- Juan de Espinosa Medrano : amar su propia muerte y los pliegues del palmpesto dramático / José Ramón Alcántara Mejía -- Recursos estilísticos en El aucto de la conversión de la Madalena / Lilian von der Walde Mohena -- La Numancia de Cervantes y la lectura humanista del pasado clásico / Ricardo José Castro García -- Cervantes y la licitud del teatro / José Luis Suárez García -- El teatro en la Bibliotheca mexicana de Juan José de Eguiara y Eguren : una poética del género dramático en filiorana / Lourette Godinas -- La evolución de Finea en La dama boba desde las teorías modernas del desarrollo / Leonor Fernández Guillermo -- La adaptación evolución y trascendencia de las figuras y los personajes de Mudarse por mejorarse (1628) de Juan Ruiz de AlarcOn y Trading Up : a comedy of manners (2015) de Edward Friedman / A. …”
Libro -
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12366por Silva Garcés, Mtro. Armando, Gómez Zermeño, Dra. Marcela Georgina, Ortega Cervantes, Mtra. María del Pilar“…Los resultados muestran que la calidad de la interacción y comunicación en el trabajo colaborativo presenta áreas de oportunidad; sin embargo, se mostró que el modelo de aprendizaje combinado propicia el desarrollo de competencias generales y el uso de tecnología.Recibido: 17 de febrero de 2014 Aceptado: 18 de septiembre de 2014AbstractThis research studies how the blended learning model promotes the acquisition of competences, enhances the use of school facilities and increases the educational offering in High School, as established in the Integral Reform of Higher Secondary Education in the Mexican system. …”
Publicado 2015
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Online Artículo -
12367por Badillo Guzmán, Jessica“…Ante los diversos desafíos que la educación mexicana enfrenta, el Consejo da una serie de recomendaciones puntuales a partir de tres propósitos generales para la educación: una educación para la equidad y la justicia; una educación para la democracia, la cohesión social y la responsabilidad ciudadana y una educación para la productividad y el desarrollo económico. El texto cierra con la presentación de tres estrategias que el Consejo propone para conseguir los propósitos planteados: profesionalización de docentes y directivos, gobernabilidad del sistema educativo y financiamiento de la educación.AbstractThe reviewed book constitutes the first publication of the Council of Specialists in Education, created in 2005 like an instance in the matter of planning and educative policy of the Secretaria of Public Education. …”
Publicado 2012
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12368por Portilla León, Mtra. Martha de Jesús“…El tema central sobre el que giran las discusiones de los diferentes autores de cada uno de los capítulos del libro es el del impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo de las sociedades, hablando de una sociedad y una economía basadas en el conocimiento. …”
Publicado 2012
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12369“…En segundo lugar, el artículo presenta una breve descripción y análisis de las actuaciones y experiencias obtenidas tras los tres años en los que se ha desarrollado el proyecto CLIEC, las reflexiones de las autoras en torno a los factores de éxito así como sobre aquellos aspectos que han impedido un completo desarrollo. En tercer lugar, se explicitan los principios fundamentales que, de acuerdo con el CLIEC, han de orientar la Educación Intercultural en las aulas con el objetivo de avanzar hacia un concepto más dinámico del que hasta ahora ha priorizado en el contexto educativo español y en Europa. …”
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12370por Bumba, Mtro. Fernando, Cáceres Reche, Dra. María Pilar, Ágreda Montoro, Dra. Miriam“…Con ello, mediante una educación de calidad a toda la población escolar, se conseguirá la potenciación y el desarrollo de las zonas rurales.AbstractThis article presents a study on the analysis of the working conditions of teachers in primary schools of Cabinda, Angola, located in rural areas of the province. …”
Publicado 2017
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12371por Olivo Franco, Mtro. José Luis“…La investigación se desarrolló desde un paradigma interpretativo, bajo el método fenomenológico; empleando técnicas como observación, entrevista a profundidad y grupo focal. …”
Publicado 2018
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12372“…Este artículo presenta los resultados del examen de los modelos universitarios y los planes institucionales de desarrollo de las Universidades Públicas Estatales de la zona centro-sur de México, cuya finalidad fue problematizar lo que en ellos se establece sobre el tratamiento de la diversidad cultural e identificar tendencias que prevalecen y sus implicaciones. …”
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12373por López Espinosa, José Ricardo, González Bello, Edgar Oswaldo, López González, Rocío“…En este trabajo se analizan las deficiencias y avances que se han generado en el marco del Programa Institucional de Formación Docente de la Universidad de Sonora y su contribución al desarrollo de la enseñanza mediante la capacitación del profesorado sobre el uso de Tecnologías de Información y Comunicación en la enseñanza. …”
Publicado 2018
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12374“…Este escrito vierte sobre el diálogo de saberes en los procesos de vinculación comunitaria realizados por estudiantes de la carrera de Desarrollo Sustentable de la Universidad Intercultural de Chiapas. …”
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12375“…Indicadores del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, demuestran desigualdad social en México en la economía, disposición y uso de recursos tecnológicos, aspectos necesarios para acceder a la educación durante la pandemia. …”
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12376“…Pero a diferencia de investigaciones similares sobre los obstáculos en la integración de las TIC, los docentes de inglés son usuarios frecuentes de software especializado en la enseñanza, muy especialmente del inglés, y consideran la capacitación en estas tecnologías como muy necesaria y benéfica para el desarrollo de su práctica educativa. Teacher´s perceptions of the obstacles to integrating technologies into the teaching of English Abstract This research recovers the perceptions about the obstacles that professors face to integrate Information and Communication Technologies to the teaching of English. …”
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12377por Jiménez Naranjo, Dra. Yolanda“…A través de este artículo se ofrece una mirada histórica sobre el desarrollo de la escuela pública para indígenas en México, desde el movimiento armado desencadenado en 1910 hasta principios de este siglo. …”
Publicado 2012
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12378“…El análisis expuesto considera como contexto principal a la sociedad informacional y el papel de la tecnología como elemento central del futuro desarrollo profesional de los alumnos y como herramienta esencial en nuestros días. …”
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12379“…Es por ello que se considera de vital importancia la necesidad de sumar a las instancias presenciales, las virtuales, ya que estas últimas permiten el desarrollo de otras capacidades y habilidades en el alumnado y en los docentes. …”
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12380por Cano Ruíz, Mtra. Amanda“…Retomamos una tarea escolar de redacción de dos estudiantes bilingües (en español y popoluca de la Sierra), y desde ahí reconstruimos el desarrollo del proyecto didáctico en el que se circunscribe. …”
Publicado 2014
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