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  1. 2041
    “…We assessed educational utility and methodological quality using the Accreditation Council for Graduate Medical Education framework and the Medical Education Research Quality Instrument, respectively. RESULT(S): From 2769 records, we included 17 studies evaluating 7 assessment tools. …”
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    A117 VALIDITY EVIDENCE FOR ENDOSCOPIC RETROGRADE CHOLANGIOPANCREATOGRAPHY COMPETENCY ASSESSMENT TOOLS: A SYSTEMATIC REVIEW
  2. 2042
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    Impact of a Science Art Exhibit on Public Interest and Student Comprehension of Disease Ecology Research
  3. 2043
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    Life Science Research Immersion Program Improves STEM-Specific Skills and Science Attitudes among Precollege Students
  4. 2044
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    Research and practice of the BOPPPS teaching model based on the OBE concept in clinical basic laboratory experiment teaching
  5. 2045
    por Lempp, Heidi, Cochrane, Mac, Rees, John
    Publicado 2005
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    A qualitative study of the perceptions and experiences of Pre-Registration House Officers on teamwork and support
  6. 2046
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    The transition from learner to provider/teacher: The learning needs of new orthopaedic consultants
  7. 2047
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    Tutoring in problem-based learning medical curricula: the influence of tutor background and style on effectiveness
  8. 2048
    por Nilsen, Stein, Baerheim, Anders
    Publicado 2005
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    Feedback on video recorded consultations in medical teaching: why students loathe and love it – a focus-group based qualitative study
  9. 2049
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    Exposure to the field of renal transplantation during undergraduate medical education in the UK
  10. 2050
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    Lessons learned in developing family medicine residency training programs in Japan
  11. 2051
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    The influence of objectives, learning experiences and examination blueprint on medical students' examination preparation
  12. 2052
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    Randomized controlled trial comparing four strategies for delivering e-curriculum to health care professionals [ISRCTN88148532]
  13. 2053
    por Lempp, Heidi, Seale, Clive
    Publicado 2006
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    Medical students' perceptions in relation to ethnicity and gender: a qualitative study
  14. 2054
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    Helping each other to learn – a process evaluation of peer assisted learning
  15. 2055
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    Long-term follow up of factual knowledge after a single, randomised problem-based learning course
  16. 2056
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    The research rotation: competency-based structured and novel approach to research training of internal medicine residents
  17. 2057
    por Moorman, Stephen J
    Publicado 2006
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    Prof-in-a-Box: using internet-videoconferencing to assist students in the gross anatomy laboratory
  18. 2058
    por Carter, Lachlan M, Ogden, Graham R
    Publicado 2007
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    Oral cancer awareness of undergraduate medical and dental students
  19. 2059
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    Observed communication skills: how do they relate to the consultation content? A nation-wide study of graduate medical students seeing a standardized patient for a first-time consultation in a general practice setting
  20. 2060
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    Gender sensitivity among general practitioners: Results of a training programme
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