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    Rwandan family medicine residents expanding their training into South Africa: the use of South-South medical electives in enhancing learning experiences
  2. 2162
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    The surgical experience of current non-surgeons gained at medical school: a survey analysis with implications for teaching today’s students
  3. 2163
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    Utilizing students’ experiences and opinions of feedback during problem based learning tutorials to develop a facilitator feedback guide: an exploratory qualitative study
  4. 2164
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    Attributions, future time perspective and career maturity in nursing undergraduates: correlational study design
  5. 2165
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    Case-based learning and multiple choice questioning methods favored by students
  6. 2166
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    A survey of mindset theories of intelligence and medical error self-reporting among pediatric housestaff and faculty
  7. 2167
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    What predicts doctors’ satisfaction with their chosen medical specialty? A Finnish national study
  8. 2168
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    Evaluation to Improve a High School Summer Science Outreach Program
  9. 2169
    por Yee, Lynn M., Grobman, William A.
    Publicado 2016
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    Obstetrician cognitive and affective skills in a diverse academic population
  10. 2170
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    A qualitative analysis of virtual patient descriptions in healthcare education based on a systematic literature review
  11. 2171
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    Debriefing practices in interprofessional simulation with students: a sociomaterial perspective
  12. 2172
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    Simulation-based training for burr hole surgery instrument recognition
  13. 2173
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    “Making a difference” – Medical students’ opportunities for transformational change in health care and learning through quality improvement projects
  14. 2174
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    Career motivation and burnout among medical students in Hungary - could altruism be a protection factor?
  15. 2175
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    Peyton’s four-step approach for teaching complex spinal manipulation techniques – a prospective randomized trial
  16. 2176
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    Medical education in a foreign language and history-taking in the native language in Lebanon – a nationwide survey
  17. 2177
    por Clement, Laurence
    Publicado 2016
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    External and Internal Barriers to Studying Can Affect Student Success and Retention in a Diverse Classroom
  18. 2178
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    The Use of Group Activities in Introductory Biology Supports Learning Gains and Uniquely Benefits High-Achieving Students
  19. 2179
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    Appraising and applying evidence about a diagnostic test during a performance-based assessment
  20. 2180
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    Predicting medical students who will have difficulty during their clinical training
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