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    Evaluation of an inter-professional workshop to develop a psychosocial assessment and child-centred communication training programme for paediatricians in training
  2. 2182
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    Learning about Chemiosmosis and ATP Synthesis with Animations Outside of the Classroom
  3. 2183
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    First-Year and Non-First-Year Student Expectations Regarding In-Class and Out-of-Class Learning Activities in Introductory Biology
  4. 2184
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    Using Pre-Assessment and In-Class Questions to Change Student Understanding of Molecular Movements
  5. 2185
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    Promoting the Multidimensional Character of Scientific Reasoning
  6. 2186
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    Communication skills of medical students during the OSCE: Gender-specific differences in a longitudinal trend study
  7. 2187
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    Checking Equity: Why Differential Item Functioning Analysis Should Be a Routine Part of Developing Conceptual Assessments
  8. 2188
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    Comparison of knowledge scores of medical students in problem-based learning and traditional curriculum on public health topics
  9. 2189
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    A quantitative survey of intern's knowledge of communication skills: an Iranian exploration
  10. 2190
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    Measuring and Advancing Experimental Design Ability in an Introductory Course without Altering Existing Lab Curriculum
  11. 2191
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    Improving completion rates of students in biomedical PhD programs: an interventional study
  12. 2192
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    Using Expectancy Value Theory as a Framework to Reduce Student Resistance to Active Learning: A Proof of Concept
  13. 2193
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    Students as anatomy near-peer teachers: a double-edged sword for an ancient skill
  14. 2194
    por Frank, Annabel, Gifford, Kimberly
    Publicado 2017
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    Electronic portfolio use in pediatric residency and perceived efficacy as a tool for teaching lifelong learning
  15. 2195
    por Seeliger, Helen, Harendza, Sigrid
    Publicado 2017
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    Is perfect good? – Dimensions of perfectionism in newly admitted medical students
  16. 2196
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    Burnout in medical students: a systematic review of experiences in Chinese medical schools
  17. 2197
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    Effects of summer internship and follow-up distance mentoring programs on middle and high school student perceptions and interest in health careers
  18. 2198
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    Science in the clinic: a qualitative study of the positioning of MD-PhDs in the everyday clinical setting
  19. 2199
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    Concept Inventory Development Reveals Common Student Misconceptions about Microbiology
  20. 2200
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    Regular, in-situ, team-based training in trauma resuscitation with video debriefing enhances confidence and clinical efficiency
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