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  1. 2301
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    Comparison of a web-based package with tutor-based methods of teaching respiratory medicine: subjective and objective evaluations
  2. 2302
    por Wong, Roger Y, Roberts, J Mark
    Publicado 2007
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    Real time curriculum map for internal medicine residency
  3. 2303
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    Newly qualified doctors' views about whether their medical school had trained them well: questionnaire surveys
  4. 2304
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    A web-based Alcohol Clinical Training (ACT) curriculum: Is in-person faculty development necessary to affect teaching?
  5. 2305
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    Ambulance clinical placements – A pilot study of students' experience
  6. 2306
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    Even one star at A level could be "too little, too late" for medical student selection
  7. 2307
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    Assessment of an undergraduate psychiatry course in an African setting
  8. 2308
    por Oakley, Clare, Oyebode, Femi
    Publicado 2008
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    Medical students' views about an undergraduate curriculum in psychiatry before and after clinical placements
  9. 2309
    por Tsouroufli, Maria, Payne, Heather
    Publicado 2008
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    Consultant medical trainers, modernising medical careers (MMC) and the European time directive (EWTD): tensions and challenges in a changing medical education context
  10. 2310
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    Innovations in curriculum design: A multi-disciplinary approach to teaching statistics to undergraduate medical students
  11. 2311
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    Issues and challenges in the assessment, diagnosis and treatment of cardiovascular risk factors: Assessing the needs of cardiologists
  12. 2312
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    Factors affecting medical students in formulating their specialty preferences in Jordan
  13. 2313
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    Validating the effectiveness of Clinically Oriented Physiology Teaching (COPT) in undergraduate physiology curriculum
  14. 2314
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    Psychosocial health risk factors and resources of medical students and physicians: a cross-sectional study
  15. 2315
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    Development of a food allergy education resource for primary care physicians
  16. 2316
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    Graduate entry to medicine in Iran
  17. 2317
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    Self- and peer assessment may not be an accurate measure of PBL tutorial process
  18. 2318
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    Integrated online formative assessments in the biomedical sciences for medical students: benefits for learning
  19. 2319
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    The characteristics of depressive symptoms in medical students during medical education and training: a cross-sectional study
  20. 2320
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    Procedural confidence in hospital based practitioners: implications for the training and practice of doctors at all grades
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