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    An investigation of professionalism reflected by student comments on formative virtual patient encounters
  2. 3242
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    Goals of care conversation teaching in residency – a cross-sectional survey of postgraduate program directors
  3. 3243
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    The impact of students and curriculum on self-study during clinical training in medical school: a multilevel approach
  4. 3244
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    Validity evidence for two objective structured clinical examination stations to evaluate core skills of the shoulder and knee assessment
  5. 3245
    por Petrides, KV, McManus, IC
    Publicado 2004
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    Mapping medical careers: Questionnaire assessment of career preferences in medical school applicants and final-year students
  6. 3246
    por Phillips, Susan P., Dalgarno, Nancy
    Publicado 2017
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    Professionalism, professionalization, expertise and compassion: a qualitative study of medical residents
  7. 3247
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    Two birds with one stone: experiences of combining clinical and research training in addiction medicine
  8. 3248
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    Assessment of radiographers’ competences from the perspectives of radiographers and radiologists: a cross-sectional survey in Lithuania
  9. 3249
    por Eid, Ahmed, Quinn, Doris
    Publicado 2017
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    Factors predicting training transfer in health professionals participating in quality improvement educational interventions
  10. 3250
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    Development and implementation of a longitudinal students as teachers program: participant satisfaction and implications for medical student teaching and learning
  11. 3251
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    May I see your ID, please? An explorative study of the professional identity of undergraduate medical education leaders
  12. 3252
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    Medical graduates’ preparedness to practice: a comparison of undergraduate medical school training
  13. 3253
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    Immersive high fidelity simulation of critically ill patients to study cognitive errors: a pilot study
  14. 3254
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    Medical students’ situational motivation to participate in simulation based team training is predicted by attitudes to patient safety
  15. 3255
    por Hur, Yera, Cho, A Ra, Huh, Sun, Kim, Sun
    Publicado 2017
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    How do medical students differ in their interpersonal needs?
  16. 3256
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    Improving disclosure of medical error through educational program as a first step toward patient safety
  17. 3257
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    Evaluation of a communication skills seminar for students in a Japanese medical school: a non-randomized controlled study
  18. 3258
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    A comparative study: do “clickers” increase student engagement in multidisciplinary clinical microbiology teaching?
  19. 3259
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    Leniency and halo effects in marking undergraduate short research projects
  20. 3260
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    Critical appraisal skills training for health care professionals: a randomized controlled trial [ISRCTN46272378]
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