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  1. 3541
    por Ives, Bob
    Publicado 2021
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    University students experience the COVID-19 induced shift to remote instruction
  2. 3542
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    Longitudinal qualitative research in medical education: Time to conceptualise time
  3. 3543
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    Implementation of a structured practical activity to analyse student healthcare worker perceptions and compliance with prescribed infection control procedures
  4. 3544
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    The identity changes in online learning and teaching: instructors, learners, and learning management systems
  5. 3545
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    OSCE rater cognition – an international multi-centre qualitative study
  6. 3546
    por Tang, Ying, Hew, Khe Foon
    Publicado 2022
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    Effects of using mobile instant messaging on student behavioral, emotional, and cognitive engagement: a quasi-experimental study
  7. 3547
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    Development of a course based on BEAM robots to enhance STEM learning in electrical, electronic, and mechanical domains
  8. 3548
    por Kim, Hye-won, Choi, Yun-Jung
    Publicado 2022
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    A simulation-based nursing education of psychological first aid for adolescents exposed to hazardous chemical disasters
  9. 3549
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    Learning analytics dashboard: a tool for providing actionable insights to learners
  10. 3550
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    A micro-credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills
  11. 3551
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    Micro-credentials in leveraging emergency remote teaching: the relationship between novice users’ insights and identity in Malaysia
  12. 3552
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    The “Neurospeed” game: a fun tool to learn the neurological semiology
  13. 3553
    por Hwang, Eunhee, Kim, Jeonghyun
    Publicado 2022
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    Factors affecting academic burnout of nursing students according to clinical practice experience
  14. 3554
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    Creating Wikipedia articles on health and technology topics can empower the writers and benefit the community
  15. 3555
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    Challenges and solutions for the promotion of medical sciences faculty members in Iran: a systematic review
  16. 3556
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    Effects of developing scenario learning in a fundamental nursing course: a pilot study
  17. 3557
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    Optimizing simulated interviews and feedback to maximize medical students’ self-efficacy in real time
  18. 3558
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    Factors influencing medical students’ approaches to learning in Qatar
  19. 3559
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    Incorporating fantasy into gamification promotes student learning and quality of online interaction
  20. 3560
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    A study to investigate the effectiveness of the application of virtual reality technology in dental education
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