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  1. 3561
    por Reis, Ivo, Envia, Gonçalo, Santos, Paulo
    Publicado 2022
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    Impact of the primary care residents on the productivity of the ambulatory health centres in Portugal: a cross-sectional study
  2. 3562
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    A team approach to delivery of contextually relevant bioscience: encouraging student connections between tacit knowledge and new content acquisition
  3. 3563
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    Nurse preceptors’ perceptions of benefits, rewards, support, and commitment to the preceptor role in a new preceptorship program
  4. 3564
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    Effect of training using high-versus low-fidelity simulator mannequins on neonatal intubation skills of pediatric residents: a randomized controlled trial
  5. 3565
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    The barriers and facilitators of developing clinical competence among master’s graduates of gerontological nursing: a qualitative descriptive study
  6. 3566
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    Exploring the roles of information search and information evaluation literacy and pre-service teachers’ ICT self-efficacy in teaching
  7. 3567
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    Saudi students’ perspective towards language education policy of using the first language in teaching the second language
  8. 3568
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    Trust, power and learning in workplace‐based assessment: The trainee perspective
  9. 3569
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    Patient‐present teaching in the clinic: Effect on agency and professional behaviour
  10. 3570
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    Dual and duelling purposes: An exploration of educators' perspectives on the use of reflective writing to remediate professionalism in residency
  11. 3571
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    Longitudinal placements for trainee pharmacists: Learning whilst improving patient care
  12. 3572
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    The university students’ self-regulated effort, flexibility and satisfaction in distance education
  13. 3573
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    The social construction of teacher and learner identities in medicine and surgery
  14. 3574
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    ‘A whole lot of uncertainty’: A qualitative study exploring clinical medical students' experiences of uncertainty stimuli
  15. 3575
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    Situational judgement test performance and subsequent misconduct in medical students
  16. 3576
    por Liu, Jing, Watabe, Yuki, Goto, Taketoshi
    Publicado 2022
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    Integrating sustainability themes for enhancing interdisciplinarity: a case study of a comprehensive research university in Japan
  17. 3577
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    The impact of the evaluations made by Mini-CEX on the clinical competency of nursing students
  18. 3578
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    Video-based simulations in teacher education: the role of learner characteristics as capacities for positive learning experiences and high performance
  19. 3579
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    Using social prescribing by Iranian medical students: a step towards community-orientation and social determinants of health by revising the health internship curriculum
  20. 3580
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    Nephrophobia: a retrospective study of medical students’ attitudes towards nephrology education
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