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  1. 4021
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    Indigenous health: designing a clinical orientation program valued by learners
  2. 4022
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    Self-reported needs for improving the supervision competence of PhD supervisors from the medical sciences in Denmark
  3. 4023
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    Online or face-to-face instruction? A qualitative study on the electrocardiogram course at the University of Ulm to examine why students choose a particular format
  4. 4024
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    Differences between medical student and faculty perceptions of the competencies needed for the first year of residency
  5. 4025
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    More than visual literacy: art and the enhancement of tolerance for ambiguity and empathy
  6. 4026
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    The role of controllable lifestyle in the choice of specialisation among Hungarian medical doctors
  7. 4027
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    A cross-sectional examination of psychological distress, positive mental health and their predictors in medical students in their clinical clerkships
  8. 4028
    por Wilbur, Kerry
    Publicado 2017
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    Does faculty development influence the quality of in-training evaluation reports in pharmacy?
  9. 4029
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    Fellowship training: a qualitative study of scope and purpose across one department of medicine
  10. 4030
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    Assessment of motivational interviewing: a qualitative study of response process validity, content validity and feasibility of the motivational interviewing target scheme (MITS) in general practice
  11. 4031
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    Valued experiences of graduate students in their role as educators in undergraduate training in Ugandan medical schools
  12. 4032
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    Prevalence of poor mental health among medical students in Nepal: a cross-sectional study
  13. 4033
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    The learning environment of paediatric interns in South Africa
  14. 4034
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    Towards healthy learning climates in postgraduate medical education: exploring the role of hospital-wide education committees
  15. 4035
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    Team-based learning (TBL) in the medical curriculum: better than PBL?
  16. 4036
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    Communicating wisely: teaching residents to communicate effectively with patients and caregivers about unnecessary tests
  17. 4037
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    Advances in clinical pharmacy education in Germany: a quasi-experimental single-blinded study to evaluate a patient-centred clinical pharmacy course in psychiatry
  18. 4038
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    The role of emotion in clinical decision making: an integrative literature review
  19. 4039
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    Situational awareness within objective structured clinical examination stations in undergraduate medical training - a literature search
  20. 4040
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    Risk factors associated with academic difficulty in an Australian regionally located medical school
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