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    A one-day surgical-skill training course for medical students’ improved surgical skills and increased interest in surgery as a career
  2. 4042
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    Dental hygienists’ perceptions of professionalism are multidimensional and context-dependent: a qualitative study in Japan
  3. 4043
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    Medical student experiences in prison health services and social cognitive career choice: a qualitative study
  4. 4044
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    Training the next generation of physician researchers – Vanderbilt Medical Scholars Program
  5. 4045
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    Voluntary vs. compulsory student evaluation of clerkships: effect on validity and potential bias
  6. 4046
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    Training programmes to improve evidence uptake and utilisation by physiotherapists: a systematic scoping review
  7. 4047
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    What motivates medical students to select medical studies: a systematic literature review
  8. 4048
    por Saqr, Mohammed, Fors, Uno, Tedre, Matti
    Publicado 2018
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    How the study of online collaborative learning can guide teachers and predict students’ performance in a medical course
  9. 4049
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    Why nutrition education is inadequate in the medical curriculum: a qualitative study of students’ perspectives on barriers and strategies
  10. 4050
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    What do medical students know about e-cigarettes? A cross-sectional survey from one U.S. medical school
  11. 4051
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    Specialty preference and intentions to study abroad of Syrian medical students during the crisis
  12. 4052
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    The relationship between long working hours and depression among first-year residents in Japan
  13. 4053
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    Can education improve clinical practice concerning delirium in older hospitalised patients? Results of a pre-test post-test study on an educational intervention for nursing staff
  14. 4054
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    Evaluation of a flipped classroom approach to learning introductory epidemiology
  15. 4055
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    Learning from errors: assessing final year medical students’ reflection on safety improvement, five year cohort study
  16. 4056
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    Free text adversity statements as part of a contextualised admissions process: a qualitative analysis
  17. 4057
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    A survey of cariology teaching in Australia and New Zealand
  18. 4058
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    Can elearning be used to teach palliative care? – medical students’ acceptance, knowledge, and self-estimation of competence in palliative care after elearning
  19. 4059
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    Evaluation of self-educational training methods to learn laparoscopic skills - a randomized controlled trial
  20. 4060
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    The ability of ‘non-cognitive’ traits to predict undergraduate performance in medical schools: a national linkage study
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