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    The future of physician advocacy: a survey of U.S. medical students
  2. 4402
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    Distance education perception scale for medical students: a validity and reliability study
  3. 4403
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    Exploring healthcare students’ interprofessional teamwork in primary care simulation scenarios: collaboration to create a shared treatment plan
  4. 4404
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    I’m No Superman: fostering physician resilience through guided group discussion of Scrubs
  5. 4405
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    Sustainability in quality improvement (SusQI): a case-study in undergraduate medical education
  6. 4406
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    Peer review in team-based learning: influencing feedback literacy
  7. 4407
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    Medical educators’ beliefs about learning goals, teaching, and assessment in the context of curriculum changes: a qualitative study conducted at an Iranian medical school
  8. 4408
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    Online versus classroom teaching for medical students during COVID-19: measuring effectiveness and satisfaction
  9. 4409
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    A survey of pharmacists' knowledge, attitudes and barriers in pharmaceutical care concept in Poland
  10. 4410
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    The effect of learning style and general self-efficacy on satisfaction of e-Learning in dental students
  11. 4411
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    The effect of teaching integrated course of physical examination and radiological anatomy in practical limb anatomy on medical students’ learning outcomes
  12. 4412
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    First year internal medicine residents’ self-report point-of-care ultrasound knowledge and skills: what (Little) difference three years make
  13. 4413
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    A qualitative analysis of third-year medical students’ reflection essays regarding the impact of COVID-19 on their education
  14. 4414
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    Solutions to bridge the theory-practice gap in nursing education in the UAE: a qualitative study
  15. 4415
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    TV medical dramas: health sciences students’ viewing habits and potential for teaching issues related to bioethics and professionalism
  16. 4416
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    Development of a valid and reliable pterygium surgery assessment scale for ophthalmology residents
  17. 4417
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    Weekly team-based learning scores and participation are better predictors of successful course performance than case-based learning performance: role of assessment incentive structure
  18. 4418
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    Familiarity and genetic literacy among medical students in Indonesia
  19. 4419
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    Multi-level analyses of distance education capacity, faculty members’ adaptation, and indicators of student satisfaction in higher education during COVID-19 pandemic
  20. 4420
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    The impact of artificial intelligence on learner–instructor interaction in online learning
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