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    A cross-sectional study of pedagogical strategies in nursing education: opportunities and constraints toward using effective pedagogy
  2. 4802
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    Introducing global health into the undergraduate medical school curriculum using an e-learning program: a mixed method pilot study
  3. 4803
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    What all students in healthcare training programs should learn to increase health equity: perspectives on postcolonialism and the health of Aboriginal Peoples in Canada
  4. 4804
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    Online technology use in physiotherapy teaching and learning: a systematic review of effectiveness and users’ perceptions
  5. 4805
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    Preparing pharmacists to deliver a targeted service in hypertension management: evaluation of an interprofessional training program
  6. 4806
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    Video-based on-ward supervision for final year medical students
  7. 4807
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    Perceptions and intentions relating to seeking help for depression among medical undergraduates in Sri Lanka: a cross-sectional comparison with non-medical undergraduates
  8. 4808
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    Team Objective Structured Bedside Assessment (TOSBA) as formative assessment in undergraduate Obstetrics and Gynaecology: a cohort study
  9. 4809
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    Is a picture worth a thousand words: an analysis of the difficulty and discrimination parameters of illustrated vs. text-alone vignettes in histology multiple choice questions
  10. 4810
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    Interprofessional training for final year healthcare students: a mixed methods evaluation of the impact on ward staff and students of a two-week placement and of factors affecting sustainability
  11. 4811
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    Why and how do general practitioners teach? An exploration of the motivations and experiences of rural Australian general practitioner supervisors
  12. 4812
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    “Men’s health – a little in the shadow”: a formative evaluation of medical curriculum enhancement with men’s health teaching and learning
  13. 4813
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    Nepalese dental hygiene and dental students’ career choice motivation and plans after graduation: a descriptive cross-sectional comparison
  14. 4814
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    Evaluation of an international faculty development program for developing countries in Asia: the Seoul Intensive Course for Medical Educators
  15. 4815
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    What drives junior doctors to use clinical practice guidelines? A national cross-sectional survey of foundation doctors in England & Wales
  16. 4816
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    Medical and pharmacy student concerns about participating on international service-learning trips
  17. 4817
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    Medication safety curriculum: enhancing skills and changing behaviors
  18. 4818
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    How to set the bar in competency-based medical education: standard setting after an Objective Structured Clinical Examination (OSCE)
  19. 4819
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    Education and practice gaps on atrial fibrillation and anticoagulation: a survey of cardiovascular nurses
  20. 4820
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    Fair access to medicine? Retrospective analysis of UK medical schools application data 2009-2012 using three measures of socioeconomic status
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