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    A systematic review and meta-analysis of selected motor learning principles in physiotherapy and medical education
  2. 4822
    por Bird, Yelena, Islam, Adiba, Moraros, John
    Publicado 2016
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    Community-based clinic volunteering: an evaluation of the direct and indirect effects on the experience of health science college students
  3. 4823
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    Cynicism and other attitudes towards patients in an emergency department in a middle eastern tertiary care center
  4. 4824
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    The paediatric change laboratory: optimising postgraduate learning in the outpatient clinic
  5. 4825
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    Reduced withdrawal and failure rates of accelerated nursing students enrolled in pharmacology is associated with a supportive intervention
  6. 4826
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    Implementation of team-based learning in year 1 of a PBL based medical program: a pilot study
  7. 4827
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    Physiotherapy students’ perspectives of online e-learning for interdisciplinary management of chronic health conditions: a qualitative study
  8. 4828
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    Teaching research: a programme to develop research capacity in undergraduate medical students at the University of KwaZulu-Natal, South Africa
  9. 4829
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    Student self-reported communication skills, knowledge and confidence across standardised patient, virtual and traditional clinical learning environments
  10. 4830
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    Peer tutoring in a medical school: perceptions of tutors and tutees
  11. 4831
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    The design, fate and impact of a hospital-wide training program in evidence-based medicine for physicians – an observational study
  12. 4832
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    Perceptions of preparedness for the first medical clerkship: a systematic review and synthesis
  13. 4833
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    A mixed methods approach to developing and evaluating oncology trainee education around minimization of adverse events and improved patient quality and safety
  14. 4834
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    Clinical psychomotor skills among left and right handed medical students: are the left-handed medical students left out?
  15. 4835
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    Intellectual disability health content within medical curriculum: an audit of what our future doctors are taught
  16. 4836
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    Informal teacher communities enhancing the professional development of medical teachers: a qualitative study
  17. 4837
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    Unexpected medical undergraduate simulation training (UMUST): can unexpected medical simulation scenarios help prepare medical students for the transition to foundation year doctor?
  18. 4838
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    That’s not what you expect to do as a doctor, you know, you don’t expect your patients to die.” Death as a learning experience for undergraduate medical students
  19. 4839
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    A bibliometric analysis of statistical terms used in American Physical Therapy Association journals (2011-2012): evidence for educating physical therapists
  20. 4840
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    Predictors of medical school clerkship performance: a multispecialty longitudinal analysis of standardized examination scores and clinical assessments
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