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    A real-world approach to Evidence-Based Medicine in general practice: a competency framework derived from a systematic review and Delphi process
  2. 4882
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    Multiple strategy peer-taught evidence-based medicine course in a poor resource setting
  3. 4883
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    A preliminary investigation to explore the cognitive resources of physicians experiencing difficulty in training
  4. 4884
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    Is the delivery of a quality improvement education programme in obstetrics and gynaecology for final year medical students feasible and still effective in a shortened time frame?
  5. 4885
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    “A steep learning curve”: junior doctor perspectives on the transition from medical student to the health-care workplace
  6. 4886
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    Medical students’ career choices, preference for placement, and attitudes towards the role of medical instruction in Ethiopia
  7. 4887
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    Use of simulation-based medical training in Swiss pediatric hospitals: a national survey
  8. 4888
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    Supervision and autonomy of ophthalmology residents in the outpatient Clinic in the United States: a survey of ACGME-accredited programs
  9. 4889
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    Impact of a narrative medicine programme on healthcare providers’ empathy scores over time
  10. 4890
    por Daly, Catriona, Last, Jason
    Publicado 2017
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    An analysis of free-choice electives in an undergraduate medical degree
  11. 4891
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    Exploring intentions of physician-scientist trainees: factors influencing MD and MD/PhD interest in research careers
  12. 4892
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    Assessing colonoscopic inspection skill using a virtual withdrawal simulation: a preliminary validation of performance metrics
  13. 4893
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    Development and validation of the Medical Student Scholar-Ideal Mentor Scale (MSS-IMS)
  14. 4894
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    Gender differences and similarities in medical students’ experiences of mistreatment by various groups of perpetrators
  15. 4895
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    Modified task-based learning program promotes problem-solving capacity among Chinese medical postgraduates: a mixed quantitative survey
  16. 4896
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    Facilitators of high-quality teaching in medical school: findings from a nation-wide survey among clinical teachers
  17. 4897
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    An integrative review of e-learning in the delivery of self-management support training for health professionals
  18. 4898
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    Research involvement among undergraduate health sciences students: a cross-sectional study
  19. 4899
    por Renaud, Jean-Sébastien, Côté, Luc
    Publicado 2017
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    Validation of the 5-item doctor-patient communication competency instrument for medical students (DPCC-MS) using two years of assessment data
  20. 4900
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    Reliability of Multiple Mini-Interviews and traditional interviews within and between institutions: a study of five California medical schools
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