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    Medical teachers’ opinions about students with neurodevelopmental disorders and their management
  2. 5202
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    Positive effects of lumbar puncture simulation training for medical students in clinical practice
  3. 5203
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    Development and launch of the first obstetrics and gynaecology master of medicine residency training programme in Botswana
  4. 5204
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    Design and evaluation of the I-SCAN faculty POCUS program
  5. 5205
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    Limited effects from professional identity formation-oriented intervention on self-regulated learning in a preclinical setting: a randomized-controlled study in Japan
  6. 5206
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    Perceptions of medical students towards the practice of professionalism at the Arabian Gulf University
  7. 5207
    por Burrows, Andrea M, Laupland, Kevin B
    Publicado 2021
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    Comprehensiveness of distributed medical education systems: a regional population-based perspective
  8. 5208
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    Factors affecting paramedicine students’ learning about evidence‐based practice: a phenomenographic study
  9. 5209
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    Simulation of operating room crisis management - hypotension training for pre‐clinical students
  10. 5210
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    Evaluating a longitudinal point-of-care-ultrasound (POCUS) curriculum for pediatric residents
  11. 5211
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    The (STEM)(2) Network: a multi-institution, multidisciplinary approach to transforming undergraduate STEM education
  12. 5212
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    Healing Through History: a qualitative evaluation of a social medicine consultation curriculum for internal medicine residents
  13. 5213
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    Comparison of self and simulated patient assessments of first-year medical students’ Interpersonal and Communication Skills (ICS) during Objective Structured Clinical Examinations (OSCE)
  14. 5214
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    The relationships between resilience and student personal factors in an undergraduate medical program
  15. 5215
    por Yeo, Sanghee, Kim, Kyong-Jee
    Publicado 2021
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    A validation study of the Korean version of the Toronto empathy questionnaire for the measurement of medical students’ empathy
  16. 5216
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    Man or machine? Impact of tutor-guided versus simulator-guided short-time bronchoscopy training on students learning outcomes
  17. 5217
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    Improving medical students’ communication competencies to deal with intimate partner violence using clinical simulations in Mozambique
  18. 5218
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    Improving competence and safety in pain medicine: a practical clinical teaching strategy for students combining simulation and bedside teaching
  19. 5219
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    Effectiveness of face-to-face, blended and e-learning in teaching the application of local anaesthesia: a randomised study
  20. 5220
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    A comparative study regarding distance learning and the conventional face-to-face approach conducted problem-based learning tutorial during the COVID-19 pandemic
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