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    Development of learning objectives for a medical assistance in dying curriculum for Family Medicine Residency
  2. 5342
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    Creating a resident-centric rehabilitation research team
  3. 5343
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    Overcoming language barriers, enhancing collaboration with interpreters – an interprofessional learning intervention (Interpret2Improve)
  4. 5344
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    Interrater reliability in the assessment of physiotherapy students
  5. 5345
    por Hatami, Saeed, Shekarchizadeh, Hajar
    Publicado 2022
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    Relationship between spiritual health, resilience, and happiness among a group of dental students: a cross-sectional study with structural equation modeling method
  6. 5346
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    When medical trainees encountering a performance difficulty: evidence from pupillary responses
  7. 5347
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    Developing new possibilities for interprofessional learning- students’ experience of learning together in the ambulance service
  8. 5348
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    Cultivating cultural awareness among medical educators by integrating cultural anthropology in faculty development: an action research study
  9. 5349
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    Perceived team roles of medical students: a five year cross-sectional study
  10. 5350
    por Prohn, Maria J., Herbig, Britta
    Publicado 2022
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    Traffic safety knowledge gain of ambulance drivers after simulator-based training
  11. 5351
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    Application of network teaching in nursing undergraduate education during the coronavirus disease 2019 epidemic
  12. 5352
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    Using virtual reality in lumbar puncture training improves students learning experience
  13. 5353
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    Effectiveness of social giving on the engagement of pharmacy professionals with a computer-based education platform: a pilot randomized controlled trial
  14. 5354
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    Crossword puzzle as a learning tool to enhance learning about anticoagulant therapeutics
  15. 5355
    por Gong, Jie, Du, Junfeng, Hao, Jinjin, Li, Lei
    Publicado 2022
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    Effects of bedside team-based learning on pediatric clinical practice in Chinese medical students
  16. 5356
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    Locally adapting generic rubrics for the implementation of outcome-based medical education: a mixed-methods approach
  17. 5357
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    Changes in medical students´ and anesthesia technician trainees´ attitudes towards interprofessionality – experience from an interprofessional simulation-based course
  18. 5358
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    Characteristics, satisfiers, development needs, and barriers to success for early-career academic hospitalists
  19. 5359
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    Regulatory emotional self-efficacy and psychological distress among medical students: multiple mediating roles of interpersonal adaptation and self-acceptance
  20. 5360
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    Emergency physicians’ perceptions of critical appraisal skills: a qualitative study
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