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    Evaluation of the quality of multiple-choice questions according to the students’ academic level
  2. 5462
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    Knowledge, attitude, and practice of evidence-based medicine among resident physicians in hospitals of Syria: a cross-sectional study
  3. 5463
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    How is modern bedside teaching structured? A video analysis of learning content, social and spatial structures
  4. 5464
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    Outcomes of a US-Sino family medicine leadership program
  5. 5465
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    Assessment during Covid-19: quality assurance of an online open book formative examination for undergraduate medical students
  6. 5466
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    Stress in surgical educational environments: a systematic review
  7. 5467
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    Student performance in medical biochemistry and genetics: comparing campus-based versus zoom-based lecture delivery
  8. 5468
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    A survey of resident physicians’ perceptions of competency-based education in standardized resident training in China: a preliminary study
  9. 5469
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    A 4-factor perspective of the patient-practitioner orientation scale (PPOS): a deeper understanding of patient-centredness
  10. 5470
    por Han, Jeong-Won, Park, Junhee, Lee, Hanna
    Publicado 2022
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    Analysis of the effect of an artificial intelligence chatbot educational program on non-face-to-face classes: a quasi-experimental study
  11. 5471
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    Career expectations and the motivating factors for studying dentistry in Libya
  12. 5472
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    eOSCE stations live versus remote evaluation and scores variability
  13. 5473
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    First evaluation of an app to optimize and organize the processes and assessments in dental clinical courses
  14. 5474
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    Competency for Japanese novice medical laboratory scientists: a Delphi method
  15. 5475
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    Mixed reality simulation for peripheral intravenous catheter placement training
  16. 5476
    por Hood, Kerry, Cross, Wendy M., Cant, Robyn
    Publicado 2022
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    Evaluation of interprofessional student teams in the emergency department: opportunities and challenges
  17. 5477
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    Investigating New Zealand radiation therapy student perceptions about their degree curriculum
  18. 5478
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    The Localization, development and validation of a survey instrument to assess attitudes toward professionalism based on the opinions of clinical teachers
  19. 5479
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    Promoting physician-patient language concordance in undergraduate medical education: a peer assisted learning approach
  20. 5480
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    Medical residents’ and teachers’ perceptions of the digital format of nation-wide didactic courses for psychiatry residents in Sweden: a survey-based observational study
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