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    Investigating possible ethnicity and sex bias in clinical examiners: an analysis of data from the MRCP(UK) PACES and nPACES examinations
  2. 5722
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    Asynchronous vs didactic education: it’s too early to throw in the towel on tradition
  3. 5723
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    Cultural competency of health-care providers in a Swiss University Hospital: self-assessed cross-cultural skillfulness in a cross-sectional study
  4. 5724
    por Puddey, Ian B, Mercer, Annette
    Publicado 2014
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    Predicting academic outcomes in an Australian graduate entry medical programme
  5. 5725
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    Characteristics of evidence-based medicine training in Royal College of Physicians and Surgeons of Canada emergency medicine residencies - a national survey of program directors
  6. 5726
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    Cheating on examinations and its predictors among undergraduate students at Hawassa University College of Medicine and Health Science, Hawassa, Ethiopia
  7. 5727
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    Nutrition education and leadership for improved clinical outcomes: training and supporting junior doctors to run ‘Nutrition Awareness Weeks’ in three NHS hospitals across England
  8. 5728
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    Differences in residents’ self-reported confidence and case experience between two post-graduate rotation curricula: results of a nationwide survey in Japan
  9. 5729
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    A Delphi survey to determine how educational interventions for evidence-based practice should be reported: Stage 2 of the development of a reporting guideline
  10. 5730
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    Investigating the impact of a research-based integrated curriculum on self-perceived research experiences of medical students in community placements: a pre- and post-test analysis of three student cohorts
  11. 5731
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    A novel integration of online and flipped classroom instructional models in public health higher education
  12. 5732
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    Basic life support is effectively taught in groups of three, five and eight medical students: a prospective, randomized study
  13. 5733
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    Pediatric trainees’ engagement in the online nutrition curriculum: preliminary results
  14. 5734
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    The impact of preparatory activities on medical school selection outcomes: a cross-sectional survey of applicants to the university of Adelaide medical school in 2007
  15. 5735
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    Family medicine trainees’ clinical experience of chronic disease during training: a cross-sectional analysis from the registrars’ clinical encounters in training study
  16. 5736
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    Doctors’ views about training and future careers expressed one year after graduation by UK-trained doctors: questionnaire surveys undertaken in 2009 and 2010
  17. 5737
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    Cross-comparison of MRCGP & MRCP(UK) in a database linkage study of 2,284 candidates taking both examinations: assessment of validity and differential performance by ethnicity
  18. 5738
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    Mindfulness training for medical students in their clinical clerkships: two cross-sectional studies exploring interest and participation
  19. 5739
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    A randomised controlled trial of a blended learning education intervention for teaching evidence-based medicine
  20. 5740
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    Quantitative and qualitative perceptions of the 2011 residency duty hour restrictions: a multicenter, multispecialty cross-sectional study
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