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  1. 6401
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    The benefits of using atypical presentations and rare diseases in problem-based learning in undergraduate medical education
  2. 6402
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    “You’re actually part of the team”: a qualitative study of a novel transitional role from medical student to doctor
  3. 6403
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    Struggle in the bubble - a prospective study on the effect of remote learning and distance education on confidence in practical surgical skills acquired during COVID-19
  4. 6404
    por Louwen, C., Reidlinger, D., Milne, N.
    Publicado 2023
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    Profiling health professionals’ personality traits, behaviour styles and emotional intelligence: a systematic review
  5. 6405
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    Evaluation of the Training in Early Detection for Early Intervention (TEDEI) e-learning course using Kirkpatrick’s method
  6. 6406
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    Dynamics of career intentions in a medical student cohort: a four-year longitudinal study
  7. 6407
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    Anxiety, attitudes, and education about fertility among medical students in the United States
  8. 6408
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    Can mixed reality technologies teach surgical skills better than traditional methods? A prospective randomised feasibility study
  9. 6409
    “…Quality and risk of bias were assessed with the Medical Education Research Study Quality Instrument, the Newcastle-Ottawa Scale-Education, and A Cochrane Risk of Bias Assessment Tool for Non-Randomized Studies of Interventions. …”
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    Augmented, Mixed, and Virtual Reality-Based Head-Mounted Devices for Medical Education: Systematic Review
  10. 6410
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    Flipping the classroom in neurological bedside teaching: a prospective controlled study
  11. 6411
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    Preparing allied health students for placement: a contrast of learning modalities for foundational skill development
  12. 6412
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    Perception of National Youth Service Corps (NYSC) among corps medical doctors in Nigeria: a cross-sectional study
  13. 6413
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    Knowledge, attitudes and practices of university students toward COVID-19 in Southern region, Afghanistan: a cross-sectional study
  14. 6414
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    Follow-up survey of general practitioners in Zhejiang Province post-completion of position transition training in 2017–2020
  15. 6415
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    International medical electives in Sub-Saharan Africa: experiences from a 19-year NGO-driven initiative
  16. 6416
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    Multiple mini-interviews is a predictor of students’ academic achievements in early undergraduate medical years: a retrospective study
  17. 6417
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    Dermatology residents as educators: a qualitative study of identity formation
  18. 6418
    por Quaia, Emilio
    Publicado 2023
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    Electronic platform-based education for radiology residents: results of a two-year survey
  19. 6419
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    Design and implementation characteristics of research training for rural health professionals: a qualitative descriptive study
  20. 6420
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    Transdisciplinary experiential learning in biomedical engineering education for healthcare systems improvement
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