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    Teaching and assessing communication skills in the postgraduate medical setting: a systematic scoping review
  2. 6782
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    Impacts of a gross anatomy laboratory course on medical students’ emotional reactions in Taiwan: the role of high-level emotions
  3. 6783
    por Liu, Tzu-Hung, Sullivan, Amy M.
    Publicado 2021
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    A story half told: a qualitative study of medical students’ self-directed learning in the clinical setting
  4. 6784
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    Interprofessional education on complex patients in nursing homes: a focus group study
  5. 6785
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    Use of WhatsApp®, for distance teaching during COVID-19 pandemic: Experience and perception from a sub-Saharan African setting
  6. 6786
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    Challenges of peer assisted learning in online clinical skills training of ophthalmology module
  7. 6787
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    Assessment of psychometric properties of the questionnaire on supervisor-doctoral student interaction (QSDI) in Iran
  8. 6788
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    An observation of the peer-assisted learning (PAL) method in the clinical teaching of vertigo/dizziness-related diseases for standardized residency training (SRT) students in China: a randomized, controlled, multicenter study
  9. 6789
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    Cross-cultural training program on mental health care for refugees - a mixed method evaluation
  10. 6790
    por Torda, Adrienne, Shulruf, Boaz
    Publicado 2021
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    It’s what you do, not the way you do it – online versus face-to-face small group teaching in first year medical school
  11. 6791
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    Comparing scientific worldviews between allopathic medical degree and East Asian medicine degree students utilizing the thinking about science survey instrument (TSSI)
  12. 6792
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    A study on how using an interactive multimedia e-book improves teachers’ ability to teach evidence-based medicine depending on their seniority
  13. 6793
    por Daus, Kelly, McEchron, Matthew
    Publicado 2021
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    The impact of medical student research as a discussion topic during the residency interview process
  14. 6794
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    First steps towards international competency goals for residency training: a qualitative comparison of 3 regional standards in anesthesiology
  15. 6795
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    Why is it so difficult to implement a longitudinal clinical reasoning curriculum? A multicenter interview study on the barriers perceived by European health professions educators
  16. 6796
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    A collaborative clinical case conference model for teaching social and behavioral science in medicine: an action research study
  17. 6797
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    Early evaluation of the transition from an analog to an electronic surgical logbook system in Sierra Leone
  18. 6798
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    Students’ initial perspectives on online learning experience in China during the COVID-19 outbreak: expanding online education for future doctors on a national scale
  19. 6799
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    Can a virtual microbiology simulation be as effective as the traditional Wetlab for pharmacy student education?
  20. 6800
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    Medical students’ perception of simulation-based assessment in emergency and paediatric medicine: a focus group study
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