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  1. 6901
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    Effect of peer videorecording feedback CPR training on students’ practical CPR skills: a randomized controlled manikin study
  2. 6902
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    InspirE5: a participatory, internationally informed framework for health humanities curricula in health professions education
  3. 6903
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    Do learning style preferences influence the cumulative gross point average and self directed learning hours in dental students: a preliminary study
  4. 6904
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    Colleague appraisal of Australian general practitioners in training: an analysis of multisource feedback data
  5. 6905
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    Adapting teaching and learning in times of COVID-19: a comparative assessment among higher education institutions in a global health network in 2020
  6. 6906
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    Development of a questionnaire to measure teachers’ student-centred perspectives based on the Onion Model
  7. 6907
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    The nurse teacher’s pedagogical cooperation with students, the clinical learning environment and supervision in clinical practicum: a European cross-sectional study of graduating nursing students
  8. 6908
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    The pathway to residency in Germany: a survey study to identify factors that impact an international medical graduate from Syria
  9. 6909
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    Evaluation of a prerequisite course of histology implementation for Chinese students of eight-year medical programme: a mixed quantitative survey
  10. 6910
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    Escape box and puzzle design as educational methods for engagement and satisfaction of medical student learners in emergency medicine: survey study
  11. 6911
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    Early introduction of the multi-disciplinary team through student Schwartz Rounds: a mixed methodology study
  12. 6912
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    The educational use of social networking sites among medical and health sciences students: a cross campus interventional study
  13. 6913
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    Effectiveness of an inexpensive short-term theoretical-practical course on videosurgery for surgeons in training
  14. 6914
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    The role of mentoring, supervision, coaching, teaching and instruction on professional identity formation: a systematic scoping review
  15. 6915
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    GENESISS 2—Generating Standards for In-Situ Simulation project: a systematic mapping review
  16. 6916
    por Kotzé, C., Parrish, A.
    Publicado 2022
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    Reasonable requests: echocardiography referral forms as a measure of coherent clinical communication
  17. 6917
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    The roles of personal interview and cognitive abilities at admission to medical school in predicting performance of medical students in their internal medicine sub-internship
  18. 6918
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    Mobile health applications: awareness, attitudes, and practices among medical students in Malaysia
  19. 6919
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    Anesthesia students’ perception of the educational environment and academic achievement at Debre Tabor University and University of Gondar, Ethiopia: a comparative cross-sectional study
  20. 6920
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    Evaluation of a training programme for Pharmacist Independent Prescribers in a care home medicine management intervention
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