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  1. 701
    “…Incluye: el análisis de la ocupación del edificio, la percepción de los usuarios sobre su estado de ánimo y el ambiente interior del edificio, y un diagnóstico físico-ambiental del mismo. 152 estudiantes y 39 profesores respondieron que la ventilación, la acústica y la iluminación son aspectos que deben mejorarse; la mayoría experimentan emociones positivas en el edificio.…”
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  2. 702
    “…El tránsito de centroamericanos por México no es lineal sino un proceso complejo, cambiante y heterogéneo con aristas sociales, políticas y económicas, y requiere de miradas desde la geografía, la cultura y las emociones. Las políticas de Estados Unidos han repercutido en la externalización de su frontera sentando las bases prácticas para que a lo largo de México se instaure una frontera vertical que ha significado el incremento de los costos sociales, económicos y humanos que los migrantes tienen que asumir para llegar a Estados Unidos o algún otro destino. …”
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  3. 703
    “…El análisis de varianza mostró la existencia de diferencias estadísticas significativas en la escala de psicoticismo, lo que indica mayor agresividad, hostilidad e insensibilidad en las emociones de los adolescentes con normopeso. Los adolescentes con sobrepeso y obesidad se percibieron con mayor extraversión, lo que supone cierta  compensación ante la presión social. …”
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  4. 704
    “…Los resultados mostraron una disminución  significativa en trece de los estudiantes respecto a la cantidad y frecuencia de consumo, las consecuencias negativas asociadas, un incremento en los porcentajes de autoeficacia situacional en tres situaciones de consumo (emociones agradables, conflictos con otros y momentos agradables con otros), además de la validación social de la intervención. …”
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  5. 705
  6. 706
    Publicado 2010
    Tabla de Contenidos: “…Solución de conflictos y negociación -- v. 3. Salud emocional y comunicación -- v. 4. Equilibrio : Profesión y familia -- v. 5. …”
    Libro
  7. 707
  8. 708
  9. 709
  10. 710
    por Zazzali, Julio R.
    Publicado 2000
    Tabla de Contenidos: “…Testimonios. El pleitista. Emoción violenta. El estafador. Estado puerperal. …”
    Libro
  11. 711
  12. 712
    Publicado 1997
    Tabla de Contenidos: “….- El desarrollo cognoscitivo en la adolescencia -- El desarrollo emocional en la adolescencia / Claudia Angelina Suárez Pérez [y otros cinco].…”
    Libro
  13. 713
    Publicado 1983
    Tabla de Contenidos: “…Aprendizaje y memoria -- v. 5. Motivación, emoción y personalidad -- v. 6. La percepción -- v. 7. …”
    Libro
  14. 714
    por Hinojosa de Coria Marcela
    Publicado 2003
    Tabla de Contenidos: “…Fundamentación del programa, aprender a aprender -- Programa de enriquecimiento instrumental -- Experiencia de aprendizaje mediado y criterios de mediación -- Operaciones mentales -- Funciones cognitivas -- Cómo ayudar a desarrollar las habilidades en nuestros alumnos e hijos -- Desarrollo de la motivación para el logro de los objetivos -- Inteligencia emocional -- ¿Cómo aprendemos? -- Expariencia en el campo de trabajo.…”
    Libro
  15. 715
    Publicado 2009
    Tabla de Contenidos: “…-- Ritmos circadianos en el comportamiento de los animales -- Ritmos circadianos en los procesos cognoscitivos -- Ritmos circadianos en la motivación y en la emoción -- Aplicaciones de los ritmos circadianos a la salud, al trabajo y a la educación.…”
    Libro
  16. 716
    por Pérez Monterosas, Mario
    Publicado 2016
    “…El trabajo se sustenta en la investigación de campo realizado en  la región rural e indígena totonaca del norte de Veracruz, donde a través de entrevistas con migrantes de retorno  y sus familiares exploramos en el mundo subjetivo que muestra cómo se experimentan las  tristezas, nostalgias y emociones en los procesos de movilidad internacional de reciente data.Palabras clave: Migración internacional, Retorno, Indígenas, Socioemociones, Veracruz Socio-emotional Repercussions of Return Migration in Coyutla, VeracruzSummaryIn the decade of the 1990s, growing migration from Veracruz to the United States became singularly important and influenced the acceleration of change in the sociocultural processes taking place in rural areas.  …”
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  17. 717
    por Cantón Duarte, José
    Publicado 2011
    Tabla de Contenidos: “…Teoría y evaluación del apego / José Cantón Duarte y M.a del Rosario Cortés Arboleda -- Antecedentes, estabilidad y transmisión del apego / Ma. del Rosario Cortés Arboleda y José Cantón Duarte -- Consecuencias y intervención en el apego / José Cantón Duarte y M.a del Rosario Cortés Arboleda -- Desarrollo y consecuencias de la competencia emocional / M.a del Rosario Cortés Arboleda -- Antecedentes e intervención en la competencia emocional / José Cantón Duarte -- Desarrollo de la personalidad y del rol de género / David Cantón Cortés, José Cantón Duarte y M.a del Rosario Cortés Arboleda -- Desarrollo moral y de la conducta prosocial y agresiva / M.a del Rosario Cortés Arboleda y José Cantón Duarte -- Desarrollo socioafectivo en el contexto familiar / M.a del Rosario Cortés Arboleda, José Cantón Duarte y David Cantón Cortés -- Relaciones entre iguales y desarrollo socioafectivo / José Cantón Duarte, M.a del Rosario Cortés Arboleda y David Cantón Cortés.…”
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    Libro
  18. 718
  19. 719
    por Frank, Mary, 1919-
    Publicado 1965
    Tabla de Contenidos:
    Libro
  20. 720
    Publicado 2004
    Tabla de Contenidos: “….- Dificultades ligadas a la conducta emocional.-- Capítulo 7.- Dificultades ligadas a problemas motóricos y de salud.-- Capítulo 8.- Dificultades ligadas a deficiencias auditivas.-- Capítulo 9.- Dificultades ligadas a la visión.-- Capítulo 10.- Dificultades ligadas a la superdotación.…”
    Libro
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