Mostrando 1,461 - 1,480 Resultados de 1,520 Para Buscar '"equipo"', tiempo de consulta: 0.09s Limitar resultados
  1. 1461
    Publicado 2000
    Tabla de Contenidos: “…Pearce -- Gerencia social y epistemología : reflexiones acerca de la construcción de herramientas de intervención / Heloisa Primavera -- Prácticas de mediación para equipos generadores de conocimiento / James R. Barker y Kathy L. …”
    Libro
  2. 1462
    “…Dichas prácticas constituyen además un semillero para la educación ambiental no formal, promotora de participación social y de ejercicio de ciudadanía en un proceso holístico y retroactivo de enseñanza-aprendizaje, de aprehensión de cambios de conciencia, valores, actitudes, comportamientos, hábitos, conductas, consumos ambientalmente responsables.La educación ambiental no formal puede realizarse desde fuera, a través de un interventor social o un equipo de interventores que llegan a una comunidad, realizan un diagnóstico, definen, aplican y evalúan un programa apropiado para dicha comunidad, buscando siempre que la población se involucre en cada etapa del programa para que se lo apropie y se sienta comprometida con el mismo. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    Online Artículo
  3. 1463
    Publicado 2004
    Tabla de Contenidos: “…Ley del patronato de construcciones, laboratorios y equipos de la Universidad Veracruzana -- [v. 81]. …”
    Libro
  4. 1464
    por García Dunna, Eduardo
    Publicado 2013
    Tabla de Contenidos: “…Introducción; Capítulo 1 -- 1.1 Introducción a la simulación -- 1.2 Definiciones de simulación -- 1.3 Ventajas y desventajas de la simulación -- 1.4 Elementos clave para garantizar el éxito -- 1.5 Pasos para realizar un estudio de simulación -- 1.6 Problemas; Referencias -- Capítulo 2; 2.1 Los números pseudoaleatorios -- 2.2 Generación de números pseudoaleatorios -- 2.3 Propiedades de los números pseudoaleatorios entre 0 y 1 -- 2.4 Pruebas estadísticas para los números pseudoaleatorios -- 2.5 Problemas -- Capítulo 3. 3.1 Definición de variable aleatoria3.2 Tipos de variables aleatorias -- 3.3 Determinación del tipo de distribución de un conjunto de datos -- 3.4 Generación de variables aleatorias -- 3.5 Expresiones comunes de algunos generadores de variables aleatorias -- 3.6 Problemas; Capítulo 4 -- 4.1 Verificación y validación de los modelos de simulación -- 4.2 Simulaciones no terminales o de estado estable -- 4.3 Modelos de simulación -- 4.4 Selección de lenguajes de simulación -- 4.5 Caso de estudio 1 -- 4.6 Caso de estudio 2 -- 4.7 Problemas -- Capítulo 5 -- 5.1 Introducción al uso de ProModel -- 5.2 Elementos básicos -- 5.3 Estructura de programación en ProModel -- 5.4 Construcción de un modelo -- 5.5 Arribos cíclicos -- 5.6 Caso integrador -- 5.7 Problemas -- Capítulo 6 -- 6.1 Uso de la biblioteca de funciones probabilísticas -- 6.2 Recursos -- 6.3 Paros en los equipos -- 6.4 Reglas de ruteo -- 6.5 Ensambles, acumulación y agrupamiento de piezas -- 6.6 Transporte entre estaciones -- 6.7 Instrucciones de control -- 6.8 Optimización con Simrunner -- 6.9 Caso integrador 1 -- 6.10 Caso integrador 2 -- 6.11 Problemas -- Anexo 1 -- Anexo 2 -- Anexo 3 -- Anexo 4 -- Índice.…”
    Libro
  5. 1465
    por Mato, Dr. Daniel
    Publicado 2015
    “…Este artículo ofrece un panorama de la diversidad de orientaciones de trabajo desarrolladas en experiencias de vinculación de equipos universitarios con comunidades y/u organizaciones sociales en Argentina. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    Online Artículo
  6. 1466
    “…Como individuos no se está consciente de las malas posturas que como usuarios de diferentes equipos tecnológicos se adaptan, lo que ocasiona daño físico y/o mental.Actualmente, desde edad temprana los seres humanos están acostumbrados al uso de manera irracional de estos artefactos tecnológicos, perdiendo la noción del tiempo, las buenas posturas y la comunicación personal, lo que a largo plazo puede ocasionar problemas de estructura ósea como de interacción en grupos social que pueden ocasionar errores humanos…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    Online Artículo
  7. 1467
    por Rodríguez Audirac, Leticia
    Publicado 2016
    “…Así, proponemos entender los observatorios a partir de una visión fundada en los sistemas complejos –básicamente recuperamos la concepción de Rolando García– que exige la constitución de equipos multidisciplinarios. En este marco planteamos un par de cuestiones: la posibilidad de contar con observatorios que monitoreen el funcionamiento interno de nuestra institución, y cómo el Programa Transversa de la Universidad Veracruzana puede jugar un papel relevante en esta posibilidad.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    Online Artículo
  8. 1468
  9. 1469
    por Olmedo Alonso, José Ángel
    Publicado 2001
    Libro
  10. 1470
    por Cárdenas Pérez, Ricardo
    Publicado 2018
    “…La lucha libre es un deporte-espectáculo en el que se entremezcla el misterio, el sonido, la imagen parafernálica, las máscaras, los rostros y los equipos que se utilizan. Estos elementos a través del cine componen la iconicidad plástica y mediática propia de este espectáculo. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    Online Artículo
  11. 1471
    por Calloni, Juan Carlos
    Publicado 1984
    Libro
  12. 1472
    por Robinson, Russell D.
    Publicado 1998
    Libro
  13. 1473
    por Dolan, Shimon L.
    Publicado 2000
    Libro
  14. 1474
    por Rojas Ávila, Oziel
    Publicado 2009
    Tesis Libro
  15. 1475
    “…Se realizaron entrevistas a profundidad, entre estudiantes y profesores que atienden dos programas de posgrado en línea, adicionalmente se observó la interacción de equipos de trabajo, revisión de videos testimoniales, análisis de foros de trabajo virtual y la bitácora del investigador. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    Online Artículo
  16. 1476
    por Farías Arizpe, Jorge
    Publicado 2011
    Libro
  17. 1477
    por Martínez Silva, Mario
    Publicado 2006
    Libro
  18. 1478
    Publicado 1999
    Libro
  19. 1479
    “…RESUMEN En los ultimos años, niños y adolescentes han aprendido tempranamente el manejo de los equipos electrónicos; sin embargo, aunque han adquirido habilidades digitales, ignoran los peligros que su uso implica. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    Online Artículo
  20. 1480
    por Borel, Francoise
    Publicado 1979
    Libro
Herramientas de búsqueda: RSS