Materias dentro de su búsqueda.
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1742por Mackenzie, DanaEnlace del recurso
Publicado 2020
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1743por Woo, MarcusEnlace del recurso
Publicado 2020
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1744por O'Neill, SeanEnlace del recurso
Publicado 2020
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1745por Leslie, MitchEnlace del recurso
Publicado 2020
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1746por Chen, QingyanEnlace del recurso
Publicado 2020
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1747
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1748por Leslie, MitchEnlace del recurso
Publicado 2020
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1749por Leslie, MitchEnlace del recurso
Publicado 2020
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1750“…Choice of assignment has been shown to increase student engagement, improve academic outcomes, and promote student satisfaction in higher education courses (Hanewicz, Platt, & Arendt, Distance Education, 38(3), 273–287, 2017). …”
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1751por Gigliotti, Ralph A.“…Through a survey of 172 department chairs in the United States, the central findings of this research—intensified challenges, a multidirectional leadership pivot, and competing perceptions of higher education reinvention—reinforce the liminality of the academic chairperson role, highlight the need for increased training and development opportunities for individuals engaged in this work, and offer a reminder of ensuring that the broader perspectives of department chairs are included in efforts to reinvent institutions of higher education. …”
Publicado 2021
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1752
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1753por Welsh, JenniferEnlace del recurso
Publicado 2021
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1754por Schmidt, Serje, Bohnenberger, Maria Cristina, Nodari, Cristine Hermann, Da Silva, Mayla Drielle Joiner Santos“…This study contributes theoretically and empirically to a better understanding on gender differences within the context of higher education students.…”
Publicado 2022
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1757“…This article describes how the COVID-19 pandemic has forced the higher education institutes in developing nations like India to relook at pedagogical approaches. …”
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1758por Xu, Zhenyang“…Drawing on colonial discourse analysis and the theoretical framework of Whiteness as futurity, this study examined the case of Wenzhou-Kean University, a Sino-US cooperative institution to understand how Western IBCs in China interpret and promote internationalization in higher education. By examining how Whiteness through the discourse of world-class education has been mobilized and reproduced, this study argued that the operation of IBCs perpetuated Western supremacy in the global higher education landscape at the expense of local people and knowledges.…”
Publicado 2022
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1759por Parkhill, JulianEnlace del recurso
Publicado 2022
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1760