Materias dentro de su búsqueda.
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Estudio y enseñanza
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Inglés
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Lenguaje y lenguas
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Lingüística
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Filosofía del lenguaje
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Retórica
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24
Investigaciones
23
Lenguaje de los niños
23
Semántica
23
Gramática comparada y general
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Lectura
22
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2761“…This article discusses challenges of language differences in qualitative research, when participants and the main researcher have the same non-English native language and the non-English data lead to an English publication. …”
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2762por Chow, Bonnie Wing-Yin, Ho, Connie Suk-Han, Wong, Simpson Wai-Lap, Waye, Mary M. Y., Bishop, Dorothy V. M.“…Findings of this study are mostly similar to those found for English, a language with very different characteristics, and suggest the universality of genetic and environmental influences across languages.…”
Publicado 2011
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2763“…BACKGROUND: In our previous papers we introduced the Modular Chemical Descriptor Language (MCDL) for providing a linear representation of chemical information. …”
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2764por Rosenthal, Anne, Wang, Frances, Schillinger, Dean, Pérez Stable, Eliseo J., Fernandez, Alicia“…As health systems strive to meet the needs of linguistically diverse patient populations, determining a physician’s non-English language proficiency is becoming increasingly important. …”
Publicado 2010
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2765“…In this study an attempt was made to construct a multi-factor model predicting the development of reading literacy in the upper grades of primary school in the Netherlands for subgroups of 729 first language (L1) learners and 93 second language (L2) learners. …”
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2766“…Language development must go hand-in-hand with brain maturation. …”
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2767“…Little is known about the neural mechanisms that underlie tuning to the native language(s) in early infancy. Here we review language tuning through the lens of type and amount of language experience and introduce a new manner in which to conceptualize the phenomenon of language tuning: the relative speed of tuning hypothesis. …”
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2768“…Two recurrent concerns in discussions on an embodied view of cognition are the “necessity question” (i.e., is activation in modality-specific brain areas necessary for language comprehension?) and the “simulation constraint” (i.e., how do we understand language for which we lack the relevant experiences?). …”
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2769“…We will discuss possible relevant components in the ERP waveform of speech production and aim to address the issue of how to interpret the results of ERP research using overt speech, and whether the ERP components in language production are comparable to results from other fields.…”
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2770“…The emergence of language and the high degree of cooperation found among humans seems to require more than a straightforward enhancement of primate traits. …”
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2771
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2772por Markman, Timothy M., Quittner, Alexandra L., Eisenberg, Laurie S., Tobey, Emily A., Thal, Donna, Niparko, John K., Wang, Nae-Yuh“…Observations thus present an opportunity to evaluate the impact of factors that influence the emergence of spoken language, particularly in the context of hearing restoration in sensitive periods for language acquisition. …”
Publicado 2011
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2773
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2774por Raikov, Ivan, Cannon, Robert, Clewley, Robert, Cornelis, Hugo, Davison, Andrew, De Schutter, Erik, Djurfeldt, Mikael, Gleeson, Padraig, Gorchetchnikov, Anatoli, Plesser, Hans Ekkehard, Hill, Sean, Hines, Mike, Kriener, Birgit, Le Franc, Yann, Lo, Chung-Chan, Morrison, Abigail, Muller, Eilif, Ray, Subhasis, Schwabe, Lars, Szatmary, BotondEnlace del recurso
Publicado 2011
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2775por Levy, Florence“…Developmental stages in birdsong are also explored with reference to juvenile subsong vs complex stereotyped adult syllables, as an analogy with human language development. While birdsong remains at an indexical reference stage, human language benefits from the capacity for symbolic reference. …”
Publicado 2012
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2776
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2777por James, Clara E.Enlace del recurso
Publicado 2012
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2778por Jiménez-Ortega, Laura, Martín-Loeches, Manuel, Casado, Pilar, Sel, Alejandra, Fondevila, Sabela, de Tejada, Pilar Herreros, Schacht, Annekathrin, Sommer, Werner“…However, only few studies investigated emotional effects on subsequent language processing, and in most cases these effects were induced by non-linguistic stimuli such as films, faces, or pictures. …”
Publicado 2012
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2779“…Studies relating chronic otitis media and language disorders in children have not reported consistent findings. …”
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2780“…The neural basis of language comprehension and production has been associated with superior temporal (Wernicke’s) and inferior frontal (Broca’s) cortical areas respectively. …”
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