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  1. 121
    Publicado 1998
    Tabla de Contenidos: “…Presentación / Dulce María Sauri Riancho -- El derecho a la equidad de género / José Carlos Cuentas Zavala -- Justificación del estudio -- El escenario -- Algunas precisiones conceptuales -- Consideraciones para reconocer los estereotipos de género en la vida diaria y en los medios de comunicación -- Monitoreo de telesecundaria -- Estereotipos de género y sexismo en los programas de telesecundaria (cuadros) -- A imagen y semejanza de lo que veo / Gabriela Delgado Ballesteros -- Estudio piloto para la indagación de las percepciones hacia los estereotipos de género -- Estudio de la cultura de género / Daniel Lund -- Palabras claves en la discusión (cuadros del estudio) -- Implicaciones de la investigación "cultura de género" y algunos hallazgos / Olga Bustos Romero -- Conclusiones -- A título personal-- la opinión de las participantes.…”
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    Libro
  2. 122
    por Cortez Ocotlan, Pedro
    Publicado 2009
    Libro
  3. 123
    por Zamora Islas, Eliseo
    Publicado 2009
    Libro
  4. 124
    “…No sabemos qué escuela Conafe, qué escuela primaria bilingüe, qué telesecundaria o qué telebachillerato es exitoso o no, dado que la calidad se ha impuesto desde la cúpula, sin estudiar las condiciones locales desde la base, la relación escuela-comunidad, la implicación de los actores extra-escolares, la permanencia del profesorado, su adaptación lingüística y su formación didáctica respecto a la región en la que trabajan, entre otras condiciones. …”
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    Online Artículo
  5. 125
    “…Este artículo ofrece avances y reflexiones de la investigación en curso Experiencias significativas en las relaciones docente-estudiantes-comunidad en escuelas telesecundarias de la región intercultural HUSANCHA. La indagación sigue un enfoque fenomenológico-hermenéutico. …”
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    Online Artículo
  6. 126
    Libro
  7. 127
    por Vaca Uribe, Dr. Jorge
    Publicado 2012
    “…En otras palabras, no es exactamente lo mismo dar clases en una escuela pública en Coyoacán que en La Tinaja, Veracruz.Precaria infraestructura material y humana en las escuelas (a pesar de Enciclomedia): preescolares comunitarios, primarias unitarias, bidocentes y tridocentes, telesecundarias y telebachilleratos (¡con y sin señal!) …”
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