“…Material y métodos: Recopilamos información de la actividad desarrollada en foros, incluyendo la entrega de un trabajo final grupal en la plataforma Educativa Eminus, el análisis del aprendizaje en aula y en comunidad, con la participación de estudiantes y docentes de Salud Comunitaria del ciclo Agosto 2018-Enero 2019.Resultados: Buscamos reflejar la  opinión de aceptación y/o rechazo de los alumnos frente a las prácticas educativas comunitarias, así como las propuestas para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación, la relación entre el área socio médica y el entorno ambiental de las prácticas comunitarias llevadas a cabo en el Barrio de la Huaca.Discusión: El presente trabajo favorece un cambio desde la enseñanza tradicional de la medicina en que se enfatiza la descontextualización del individuo, por el enfoque únicamente biologisista y la fragmentación del proceso enseñanza-aprendizaje clásico en que se prioriza el modelo atomizado por disciplinas, buscando acercarse a una propuesta  con características biomédica, socio médica y ambiental.Palabras clave: Salud comunitaria, Huaca, Prácticas educativas comunitarias, Aprendizaje significativo, transversalidad.…”
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“…Sin embargo, gracias al apoyo de la élite local, el convento hospital de Orizaba se restableció en 1834, mostrando así los límites de la secularización en una sociedad tradicional.Secularisation or Continuity: Hospital Convents and Hospitable Friars in Veracruz, 1820-1834In spite of there being few friars and their difficult economical situation, hospital convents had an important position in the health attention of the cities of the province of Veracruz. …”
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“…La historiografía tradicional sobre las instituciones coloniales en el norte novo­ hispano ha dejado a un lado el estudio de dichas instituciones después de la independencia de México, dando lugar a la idea de un deterioro institucional posterior. …”
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“…The aim of this study was to evaluate the in vitro anthelmintic effect of fifteen tropical plant extracts used in tradicional Mexican medicine, on newly excysted flukes of Fasciola hepatica. …”
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“…Comenzaron como una actividad puramente académica, pero en la cambiante sociedad holandesa y global de los años setenta, rápidamente se vincularon a y fueron influenciados por los procesos políticos y sociales de América Latina. La fuerte tradición cristiana y social-democrática de Holanda dio lugar a poderosos vínculos entre investigadores académicos y organizaciones civiles. …”
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“…Se sugiere la recuperación del sentido positivo de la palabra eutanasia, tal y como fue propugnada por los griegos, fortaleciendo la tradición de confianza social en los médicos como defensores de la vida y no como dispensadores de muerte. …”
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“…El argumento central es que el proceso de modernización tecnológica de la agroin-dustria y la modificación de la escala productiva que desató fueron disparadores de transformaciones económicas y sociales traumáticas para el tejido social tradicional y la estabilidad del sistema productivo. …”
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“…Con la introduc­ción del liberalismo gaditano, la educación siguió siendo un asunto de la sobera­nía local, que podía emprender proyectos de renovación dentro de la tradición, pero conforme avanza el siglo XIX, los nuevos grupos políticos de la época tien­den a formar proyectos de educación pública bajo control del Estado, dedicada a la difusión de conocimientos “útiles” e incluso a la renovación de la cultura religiosa. …”
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“…RESUMEN: La bioética ha aportado a la tradicional ética médica, además del principio de autonomía, el principio de justicia, que de acuerdo con los presupuestos básicos del estado de bienestar, elevan la responsabilidad personal de la salud a una dimensión social. …”
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“…Sin embargo, la estrategia que siguen es la misma de la clase magistral tradicional, por ello, se retoman en este artículo los argumentos, metodología propuestos por varios autores en la Enseñanza Superior, para transformar a la clase magistral en interactiva, donde se rompe el esquema del monólogo, fomentar la participación del alumnado mediante determinadas herramientas tecnológicas.Se propone una estructura de la clase magistral adecuada a la enseñanza en línea emergente, no se trata de una propuesta para la Enseñanza a Distancia, que tiene su propia metodología de enseñanza-aprendizaje. …”
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