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  1. 501
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    Linking Metacognition and Mindreading: Evidence From Autism and Dual-Task Investigations
  2. 502
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    Social Reward, Punishment, and Prosociality in Paranoia
  3. 503
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    Does Overloading Cognitive Resources Mimic the Impact of Anxiety on Temporal Cognition?
  4. 504
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    Single Mothers by Choice: Parenting and Child Adjustment in Middle Childhood
  5. 505
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    Measurement of the Problematic Usage of the Internet Unidimensional Quasitrait Continuum With Item Response Theory
  6. 506
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    Power Contours: Optimising Sample Size and Precision in Experimental Psychology and Human Neuroscience
  7. 507
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    Reliability and Validity of a Temporal Distancing Emotion Regulation Task in Adolescence
  8. 508
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    Sources of Variability in the Prospective Relation of Language to Social, Emotional, and Behavior Problem Symptoms: Implications for Developmental Language Disorder
  9. 509
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    Action Biases Perceptual Decisions Toward Expected Outcomes
  10. 510
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    Uncertainty and Predictiveness Modulate Attention in Human Predictive Learning
  11. 511
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    REFRESH: A New Approach to Modeling Dimensional Biases in Perceptual Similarity and Categorization
  12. 512
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    An Adaptive Cue Selection Model of Allocentric Spatial Reorientation
  13. 513
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    The Role of Movement Kinematics in Facial Emotion Expression Production and Recognition
  14. 514
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    Higher-Order Dimensions of Psychopathology in a Neurodevelopmental Transdiagnostic Sample
  15. 515
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    Teachers “Finding Peace in a Frantic World”: An Experimental Study of Self-Taught and Instructor-Led Mindfulness Program Formats on Acceptability, Effectiveness, and Mechanisms
  16. 516
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    Repeated Retrieval of Generalized Memories can Impair Specific Autobiographical Recall: A Retrieval Induced Forgetting Account
  17. 517
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    Child Witness Expressions of Certainty Are Informative
  18. 518
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    Acceptance of Mixed Gambles Is Sensitive to the Range of Gains and Losses Experienced, and Estimates of Lambda (λ) Are Not a Reliable Measure of Loss Aversion: Reply to André and de Langhe (2020)
  19. 519
    por Braunlich, Kurt, Love, Bradley C.
    Publicado 2021
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    Bidirectional Influences of Information Sampling and Concept Learning
  20. 520
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    Dynamic In-Flight Shifts of Working Memory Resources Across Saccades
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