Materias dentro de su búsqueda.
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CULTURAL HISTORY
1
FACTORES SOCIOCULTURALES
1
HISTORIA CULTURAL
1
HISTORIA DE LA ARCHIVÍSTICA
1
HISTORY OF ARCHIVES
1
Primaria/Secundaria
1
Primary/Secondary
1
SOCIOCULTURAL FACTOR
1
Tercer espacio
1
clases de ciencias
1
conocimiento local
1
culturas escolares híbridas
1
interacciones
1
science classes
1
tiempo
1
time
1
trajectory
1
trayectoria
1
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22por Tusha, Kejda, Nešpor, Jakub, Jelínek, Lukáš, Vodičková, Hana, Kinčl, Tomáš, Dostálek, PavelEnlace del recurso
Publicado 2022
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23por Marno, Hanna, Langus, Alan, Omidbeigi, Mahmoud, Asaadi, Sina, Seyed-Allaei, Shima, Nespor, MarinaEnlace del recurso
Publicado 2015
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24por Marno, Hanna, Farroni, Teresa, Vidal Dos Santos, Yamil, Ekramnia, Milad, Nespor, Marina, Mehler, JacquesEnlace del recurso
Publicado 2015
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25por Nespor, Brett, Andrianova, Anastasia, Pollack, Sean, Pfau, Creighton, Arifuzzaman, Muhammad, Islam, Nazrul, Kubátová, Alena, Hossain, KhwajaEnlace del recurso
Publicado 2020
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27por Leifheit-Nestler, Maren, Richter, Beatrice, Basaran, Melis, Nespor, Julia, Vogt, Isabel, Alesutan, Ioana, Voelkl, Jakob, Lang, Florian, Heineke, Joerg, Krick, Stefanie, Haffner, DieterEnlace del recurso
Publicado 2018
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28por Fulnečková, Jana, Dokládal, Ladislav, Kolářová, Karolína, Nešpor Dadejová, Martina, Procházková, Klára, Gomelská, Sabina, Sivčák, Martin, Adamusová, Kateřina, Lyčka, Martin, Peska, Vratislav, Dvořáčková, Martina, Sýkorová, EvaEnlace del recurso
Publicado 2021
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29“…In a first set of simulations, we demonstrate how TRACE can reconcile apparently conflicting findings suggesting, on the one hand, that consonants play a pre-eminent role in lexical acquisition (Nespor, Peña & Mehler, 2003; Nazzi, 2005), and on the other, that there is a symmetry in infant sensitivity to vowel and consonant mispronunciations of familiar words (Mani & Plunkett, 2007). …”
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30por Vistrain Juárez, Alicia“…Esto supone que las culturas escolares son permeables a lo que sucede fuera de la escuela (Néspor, 2002), lo que puede mostrar procesos de hibridación cultural. …”
Publicado 2012
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31“…Here, we present an account of rule learning based on perceptual and memory primitives (Endress, Dehaene-Lambertz, & Mehler, Cognition, 105(3), 577–614, 2007; Endress, Nespor, & Mehler, Trends in Cognitive Sciences, 13(8), 348–353, 2009), suggesting that learners preferentially learn regularities that are more salient to them, and that the pattern of salience reflects the frequency of language features across languages. …”
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32“…The abilityto move in time and space of a certain school structure is one of the manifestations of student learning (Nespor, 1994) and the conditions for them to focus the appropriation of the academic content, and is therefore relevant study.Recibido: 30 de octubre de 2009 Aceptado: 21 de febrero de 2010…”
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33por Yin, Yitong, Luo, Ximing, Guan, Xiangyu, Zhao, Jiawei, Tan, Yuan, Shi, Xiaonan, Luo, Mingtao, Han, Xiangcai“…Microorganisms and most environmental factors promoted As release in unrestored soil, but the phenomenon was suppressed in restored soil. …”
Publicado 2022
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34por Atkinson, Joe, Brudvig, Lars A., Mallen‐Cooper, Max, Nakagawa, Shinichi, Moles, Angela T., Bonser, Stephen P.“…We found that, relative to unrestored (degraded) sites, restoration actions increased biodiversity by an average of 20%, while decreasing the variability of biodiversity (quantified by the coefficient of variation) by an average of 14%. …”
Publicado 2022
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35“…RESULTS: Unrestored and restored teeth display a series of specific macroscopic & stereomicroscopic structural changes for each range of temperature. …”
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36por Nassani, Mohammad Zakaria, Al-Nahhal, Tammam Ibrahim, Kujan, Omar, Tarakji, Bassel, Kay, Elizabeth Jane“…The statistical analysis indicated a significant decrease in the value placed on unrestored shortened dental arches as the number of remaining teeth decreased (p < 0.008). …”
Publicado 2015
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37por Rajaraman, G., Senthil Eagappan, AR., Bhavani, S., Vijayaraghavan, R., Harishma, S., Jeyapreetha, P.“…Group I were unprepared teeth (intact teeth); Group II were unrestored teeth with class I cavity; Group III were teeth restored with fiber-reinforced composite (EverX Posterior); and Group IV were teeth restored using alkasite material (Cention N). …”
Publicado 2022
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38por Ricci, Shannon W., Bohnenstiehl, DelWayne R., Eggleston, David B., Kellogg, M. Lisa, Lyon, R. Patrick“…These sites were selected to represent both restored and unrestored habitats having a range of oyster densities. …”
Publicado 2017
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39“…Sixty percent of fractures were unrestorable for fiber-post-supported teeth, while in the full-cusp-coverage restoration group, 80–90% of fractures were restorable. …”
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40“…The teeth restored with Admira had the highest fracture resistance followed by those restored with InTen-S and tetric ceram HB. Prepared, unrestored teeth were the weakest group. There was a significant difference between the fracture resistance of intact teeth and the prepared, unrestored teeth. …”
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