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Calidad de la educación
57
Educación superior
44
Evaluación
30
Educación
29
Evaluación educativa
23
Administración escolar
18
Universidades
18
Control de calidad
13
Educación primaria
7
Estudio y enseñanza
7
Competencia en educación
6
Investigaciones
6
Mediciones y pruebas educativas
6
Planificación educativa
6
Política educativa
6
educación superior
6
Administración de calidad total en la educación
5
Historia
5
Objetivos educativos
5
Calidad
4
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4
Congresos
4
Educación básica
4
Escuelas
4
Estadística
4
Formación profesional de maestros
4
Innovaciones educativas
4
Lectura
4
Liderazgo
4
Matemáticas
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283por García Flores, Alan Jair, Flores, María del Rosario, Chípuli Castillo, Arturo Miguel“…En este sentido, la reforma constitucional en materia educativa acaecida en 2013, adopta como paradigma la calidad por la educación en México como eje central del desarrollo integral del Estado que se materializará a través de la debida defensa de la escuela pública y de los principios filosóficos que rigen al artículo 3° constitucional.De tal suerte, el Estado mexicano requiere ajustar el diseño de su política educativa a un esquema de políticas públicas con perspectiva de derechos humanos que garantice los derechos fundamentales de los gobernados de acuerdo con los compromisos nacionales e internacionales que adoptó México.…”
Publicado 2016
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285Publicado 1997Tabla de Contenidos: “…[v. 1.] Análisis de los retos y proyección de la educación / Ragueb Chain Revuelta, comp. …”
Libro -
286“…IntroducciónAnte la necesidad de realizar cambios en la Universidad Autónoma Chapingo (UACh), la Dirección de Centros Regionales Universitarios (DCRU), ha puesto en marcha diversas iniciativas educativas, basadas en la reorientación de la investigación y en el impulso a la vinculación, que permitan capitalizar la experiencia del personal académico en programas de formación de recursos humanos, con lo que se busca incrementar la cobertura educativa y calidad en los servicios que ofrece la UACh a nivel nacional.En este contexto, surge la propuesta de iniciar una maestría con orientación profesional, bajo la modalidad mixta, es decir, un programa que combine lo presencial con la educación a distancia, que permita, por un lado, atender la demanda de capacitación de profesionales con compromisos laborales que requieren ser adiestrados en áreas de especialización, y por el otro, serlo bajo una modalidad que permita aprovechar su tiempo libre y combine exitosamente la ubicación geográfica.Con este programa se articulan también las experiencias docentes, de investigación y vinculación en las diferentes regiones en donde se desenvuelven los profesores e investigadores de los centros regionales, y éstas a su vez se transforman en objetos de aprendizaje especializado.Con la conjunción del nuevo paradigma educativo y el uso de tecnologías de la información y comunicación, se diseñó un modelo académico que se constituye en un gran reto para su instrumentación, con lo cual se capitalizará la oportunidad institucional de operar proyectos estratégicos de gran alcance. …”
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288“…El tratamiento del tema medioambiental es de suma importancia para la ciencia y las distintas formas de conocimiento, muy especialmente para la educación. …”
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